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电气工程系 电气自动化技术专业人才培养方案 【自动化2009－02～05】 供用电技术专业人才培养方案 【供用电2009－01班】 电气自动化技术专业人才培养方案 【自动化2009－06班】（楼宇设备及其智能化方向） 生产过程自动化技术专业人才培养方案 【过程自控2009－01～02班】 通信技术专业人才培养方案 【通信2009－01班】 应用电子技术专业人才培养方案 【电子2009－01～02】 电气自动化技术专业人才培养方案 【自动化2009-02～05】 1 招生对象与学习期限 1．1招生对象：高中毕业生 1．2学习期限：3年（全日制） 2 培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，能适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。 2．1应熟悉规范和标准: 1. 电气设备安装工艺国家专业标准。 2．电气施工工艺。 3．国家标准规范网（）中电气相关规范、标准。 4．劳动部《维修电工》职业标准。 5. 劳动部《变配电室值班电工》职业标准。 6．电气自动化技术人员职业标准。 2．2应掌握技能： 1．装备制造业生产操作能力 2．电气电子系统计算机制图能力 3．电气类工具、仪表使用能力 4．常用电机维修能力 5．PLC、变频器应用能力 7．电气控制柜安装、调试能力 8．开关柜安装、调试及维护能力 9．电源柜安装、调试及维护能力 10．测控系统安装、调试及维护能力 11．自动化线安装、调试及维护能力 12．生产管理及质量监控能力 2．3应胜任岗位： 1.初级岗位群：机电一体化设备操作工；初级维修电工；初级电子装接工。 2.中级维修电工岗位群：电机维修工；电源设备调试工；常用电机驱动器件维修工；机床电气维修电工；供配电柜装接与维修工。 3．高级维修电工岗位群：测控系统装接与维修工；PLC控制系统系统集成；自动化系统装接工艺设计员；自动化生产线装接与维护工。 2．4未来经过培训能转岗到的岗位： 1.自动化生产线管理员 2.机电一体化设备销售员 3.自动化系统质检员 4.自动化生产管理 3 培养规格 3.1素质结构 3.1.1基本素质 （1）思想道德素质 熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。 （2）科学文化素质 对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养 （3）心理素质 能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。 （4）身体素质 具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求，身体健康。3.2.1职业方法能力 （1）自我学习能力 具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。 （2）信息处理、数字应用能力 能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握专业所需的计算方法，计算来的数据，并对专业问题进行分析、预测和评价。 （3）实践动手能力 能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。 3.2.2职业社会能力 （1）与人交流能力 具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。 （2）与人合作能力 牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。 （3）解决问题能力 具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。 （4）革新创新能力 具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。 （5）外语应用能力 能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英语交流。 3.3知识结构 3.3.1基础知识 （1）掌握较扎实的科学文化基础知识； （2）掌握马克思主义的基本理论和基本知识； （3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。 ；； 5 主要实践环节 电工实习、职业环境实习、电子电路综合设计、机加工实习、电子工艺实习、电气ＣＡＤ实训、钳工实习、电力电子设计、电机维修实训、电控线路装配调试、PLC综合实训、测控系统设计、自动控制综合实训、