2014人教A版数学必修5 3.4.1 “基本不等式”同步辅导与检测课件.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?必修5?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?必修5?(配人教A版)◆ 3.4　基本不等式： 3．4.1　基本不等式(一) 不等式 1．通过实例探究抽象基本不等式，体会数学来源于生活． 2．推导并掌握基本不等式，并从不同角度探索不等式 的证明过程． 3．理解基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≤”取等号的条件是：当且仅当这两个正数相等． 4．熟练掌握基本不等式 (a，b∈R＋)，会用基本不等式证明不等式． 基础梳理 1．两个正数的算术平均数与几何平均数．设a，b是任意两个正数，称 为a，b的__________；称 为a，b的__________． 1和9的算术平均数是：____，而1和9的几何平均数是：____. 2．重要不等式：设a，b∈R，∵a2＋b2－2ab＝(a－b)2≥0， ∴________________.当且仅当________时，等号成立． 答案：1．算术平均数　几何平均数 练习1：5　3 2．a2＋b2≥2ab　a＝b 3．基本不等式： 设a，b是任意两个正数，那么 . 当且仅当______时，等号成立．基本不等式可叙述为：两个正数的____________________． 如果把 看作是正数a，b的等差中项， 看作是正数a，b的等比中项，那么基本不等式也可以叙述为：两个正数的__________________． 4．基本不等式 几何意义是：________. 答案：3．a＝b　算术平均数不小于它们的几何平均数　等差中项不小于它们的等比中项 4．“半径不小于半弦” 5．已知x，y都是正数， (1)如果积xy是定值P，那么当x＝y时，和______有最小值__________； (2)如果和x＋y是定值S，那么当x＝y时，积______有最大值______________． （3）已知x，y都是正数， ①如果xy＝15，则x＋y的最小值是________； ②如果x＋y＝15，则xy的最大值是________． 6．求函数最值的两个基本步骤： (1)先证y≥m(m是与自变量无关的常数)或y≤M(M是与自变量无关的常数)； (2)再证存在定义域中的x0，使f(x0)＝m 或f(x0)＝M. 有了这两步就可以下结论：y＝f(x)的最小值是m或y＝f(x)的最大值是M. 自测自评 1．下列函数中，能取到最小值2的是(　　) C 2．如果a2＋b2＝4，则ab的最________值是________；如果ab＝2，则a2＋b2的最________值是________． 3．如果a0，b0，则 的最小值是________；如果ab0，则 的范围是________. 答案：2.大　2　小　4 3. 2　[2，＋∞) 不等式的证明 跟踪训练 1．已知x，y都是正数， 求证：(x＋y)(x2＋y2)(x3＋y3)≥8x3y3. 分析：用基本不等式 时，注意条件a，b均为正数，并结合不等式的性质，进行推证． 证明： ∵x，y都是正数， ∴x2＞0，y2＞0，x3＞0，y3＞0，由基本不等式有 x＋y≥2＞0，x2＋y2≥2＞0，x3＋y3≥2＞0. 再由不等式的性质有(x＋y)(x2＋y2)(x3＋y3) ≥2·2·2＝8x3y3. 即(x＋y)(x2＋y2)(x3＋y3)≥8x3y3.(当且仅当x＝y时取“＝”)． 利用基本不等式求最值 (1)若x＞0，求f(x)＝ ＋3x的最小值； (2)已知x＞2，求x＋ 的最小值． 跟踪训练 2．(1)已知0＜x＜ ，求函数y＝x(1－3x)的最大值； (2)已知x＞1，求y＝ 的最小值； (3)已知x＞0，y＞0， ＝1，求2x＋3y的最小值． 利用基本不等式解决应用问题 某公司租地建仓库，每月土地占用费y1与仓库到车站的距离成反比，而每月库存货物的运费y2与到车站的距离成正比，如果在距车站10公里处建仓库，这两项费用y1和y2分别为2万元和8万元，那么要使这两项费用之和最小，仓库应建在离车站多