东莞理工学院本科生毕业设计〔论文)规范教务〔2012)35号〔201455162534).docVIP

教务[2012] 35号 本科生毕业设计（论文）规范 第一条 总则 毕业设计（论文）是教学过程最后阶段采用的一种综合性实践教学环节。通过毕业设计（论文），可使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，在理论结合实际处理问题能力、实践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力等方面得到全面、系统、严格的训练。 考虑不同专业、不同学生的特点，我校的毕业设计（论文）的形式可以是：设计类、作品制作类、实证调查报告类以及论文类。其中： 1、设计类：毕业设计是指学生本人独立完成构思、设计、制造，并配有流程说明书的成果。一般适合工科类专业的毕业生。 2、作品制作类：作品制作是指学生本人独立完成表演或者艺术品制作，并配有作品制作说明书或工作总结。一般适合艺术类、新闻类及其他相近专业的毕业生。 3、实证调查报告类：实证调查报告是指以学生本人现场调查直接获取数据构成主要篇幅并得出主要研究分析结论的不少于5000字的调查报告。一般适合文科类专业的毕业生。 4、论文类：毕业论文是指以学生本人查阅图书资料或网络查询等方式间接获取数据构成主要篇幅并得出主要研究分析结论的不少于5000字的论文。一般适合文科、理科类专业的毕业生。 为规范各类形式毕业设计（论文）的撰写，提高质量，特制定本规范。 第二条 设计类规范 一、毕业设计说明书内容组成 毕业设计应包括以下方面内容：L、 题目；2、 摘要（中英文）；3、关键词（中英文）；4、正文；5、参考文献；6、 附录（主要包括设计图纸、实验数据、程序源代码等；此外还应包括开题报告、设计任务书、实习报告等） 1、题目 题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。如有特殊要求，可加注副标题 内容包括本毕业设计的研究目的、方法、结果、结论等四部分。开门见山地讲本设计的主要工作，不写客套话。中文摘要一般不超过500字，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要对应。关键词是表述主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。 不同学科专业和不同的选题可以有不同的写作方式。正文一般包括以下三大部分：前言；主体；结论与展望。（1）前言。应以简短的篇幅，说明毕业设计选题的目的和意义、国内外有关本课题的研究文献综述、研究的内容及预期目标。 （2）主体。作为毕业设计的核心，应围绕题目阐明本设计的构想、设计方案、设计流程、具体设计方法与实验手段，取得的设计结果或进展。必要时可在适当位置插入图表。 （3）结论与展望。 主要阐述以下内容：所得主要结果或进展所揭示的工程应用原理或规律；有无发现例外或本设计尚难以解释和解决的问题；与同类研究工作的异同；需要进一步研究与解决的问题。 意指设计过程中引用的主要参考文献，并应按正文中引用出现的先后顺序在此处按自然编号列出。 意指那些不宜放在正文中，但有参考价值的内容。主要包括设计图纸、实验数据、程序源代码等；此外还应包括开题报告、设计任务书、实习报告等 1、字数要求：毕业设计说明书的字数（含图表）一般不超过1万。2、外文专业文献翻译、文献综述等方面要求由各专业自定。 3、注释：正文中引用他人的观点及原话、主要数据等必须注明出处，有需要解释的内容，可以加注说明。 4、致谢：表达作者对完成本毕业设计提供帮助的老师、校内外人士的感激之情。 一、作品制作说明书内容组成 作品制作说明书应包括以下方面内容：L、 题目；2、 摘要（中文）；3、关键词（中文）；4、正文；5、参考文献；6、 附录（需包括作品制作的原始数据，如光盘数据、作品图片集或作品样品等） 1、题目 题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。如有特殊要求，可加注副标题。 内容包括本作品制作的目的、方法、结果、结论等四部分。开门见山地讲主要工作，不写客套话。中文摘要一般不超过500字。 关键词是表述主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。 不同学科专业和不同的选题可以有不同的写作方式。正文一般包括以下三大部分：前言；主体；结论与展望。（1）前言。应以简短的篇幅，说明作品制作选题的目的和意义、国内外有关本课题的研究文献综述、研究的内容及预期目标。 （2）主体。作为作品制作的核心，应围绕题目阐明作品制作的构想、实施方案、实施流程、具体实施方法与实践手段，取得的结果或进展。必要时可在适当位置插入图表。 （3）结论与展望。 主要阐述以下内容：所得主要结果或进展所揭示的应用原理或规律；有无发现例外或本作品制作尚难以解释和解决的问题；与同类研究工作的异同；需要进一步研究与解决的问题。 意指作品制作过程中引用的主要参考文献，并应按正文中引用出现的先后顺序在此处按自然编号列出。 意指那些不宜放