漂亮汉字我来写–写字教学之我见.docVIP

漂亮汉字我来写 ——一年级写字教学之我见 【摘要】汉字不是诗，却有诗的韵味；汉字不是画，却有画的意境；汉字不是歌，却有歌的旋律。我们一直有这样的说法“字如其人”，规范、工整、美观的字，就是一个人的第二形象。因此我们必须明确《语文课程标准》提出的写字要求，着力提高学生的写字能力。首先，激发学生的写字兴趣；其次，科学指导，提高学生的书写技能；再次，培养学生良好的写字习惯；最后，建立适宜的评价机制。让每一个孩子都能写一手漂亮的汉字。 【关键词】 激发兴趣 科学指导 写字习惯 在一次四年级的推门课中，观课表格里有一栏就是学生的双姿。在学生练笔的时候，我特地转了整个教室一圈，16位同学握笔姿势错误，全班一半的孩子写着写着就靠着桌子或头埋在本子上，从后面看去就像一棵棵被砍倒的小树。这令我深思：我们的孩子到四年级了，还不会写字。 我思故我行 送走了一届毕业生，金秋时节又迎来了一批一年级的孩子们。刚开学，我就暗暗地对自己说：“这届学生我得抓好、抓实他们的写字。”恰逢90学时培训期间，聆听了虞胜美老师的写字讲座，如灌醍醐。翻看语文课程标准（2011版）第一学段对写字的教学要求，如下：1.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。臂足安拇指与食指分别从左右捏住笔管，指离笔尖一寸中指托住笔杆垫在中指下面并向手心自然弯曲2011年版）》 [3]《小学写字教学法》 朱智贤 商务印书馆 [4]浅谈小学低年级写字教学[C].杨庭梅 2008-04-26.