2016高考数学2轮专题突破配套课件︰专题5 解析几何 第1讲.pptxVIP

第1讲　直线与圆 专题五　解析几何 高考真题体验 热点分类突破 高考押题精练 栏目索引 高考真题体验 1 2 3 4 1.(2012·浙江)设a∈R，则“a＝1”是“直线l1：ax＋2y－1＝0与直线l2：x＋(a＋1)y＋4＝0平行”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 解析　若直线l1与l2平行，则a(a＋1)－2×1＝0， 即a＝－2或a＝1， 所以a＝1是直线l1与直线l2平行的充分不必要条件. A 1 2 3 4 2.(2015·湖南)若直线3x－4y＋5＝0与圆x2＋y2＝r2(r0)相交于A，B两点，且∠AOB＝120°(O为坐标原点)，则r＝________. 解析　如图，过O点作OD⊥AB于D点， 在Rt△DOB中， ∠DOB＝60°， ∴∠DBO＝30°， 1 2 3 4 ∴r＝2|OD|＝2. 答案　2 1 2 3 4 3.(2014·重庆)已知直线ax＋y－2＝0与圆心为C的圆(x－1)2＋(y－a)2＝4相交于A，B两点，且△ABC为等边三角形，则实数a＝________. 因为△ABC为等边三角形， 所以|AB|＝|BC|＝2， 1 2 3 4 1 2 3 4 4.(2014·课标全国Ⅱ)设点M(x0,1)，若在圆O：x2＋y2＝1上存在点N，使得∠OMN＝45°，则x0的取值范围是________. 解析　如图，过点M作⊙O的切线， 切点为N，连接ON. M点的纵坐标为1， MN与⊙O相切于点N. 设∠OMN＝θ，则θ≥45°， 1 2 3 4 ∴－1≤x0≤1， ∴x0的取值范围为[－1,1]. 答案　[－1,1] 考情考向分析 考查重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题.直线与圆的位置关系(特别是弦长问题)，此类问题难度属于中低档，一般以选择题、填空题的形式出现. 热点一　直线的方程及应用 热点分类突破 1.两条直线平行与垂直的判定 若两条不重合的直线l1，l2的斜率k1，k2存在，则l1∥l2⇔k1＝k2，l1⊥l2⇔k1k2＝－1.若给出的直线方程中存在字母系数，则要考虑斜率是否存在. 2.求直线方程 要注意几种直线方程的局限性.点斜式、两点式、斜截式要求直线不能与x轴垂直.而截距式方程不能表示过原点的直线，也不能表示垂直于坐标轴的直线. 3.两个距离公式 (1)两平行直线l1：Ax＋By＋C1＝0， l2：Ax＋By＋C2＝0间的距离d＝ . (2)点(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离公式d＝ . 例1 (1)已知直线l1：(k－3)x＋(4－k)y＋1＝0与l2：2(k－3)x－2y＋3＝0平行，则k的值是(　　) A.1或3 B.1或5 C.3或5 D.1或2 解析　当k＝4时，直线l1的斜率不存在，直线l2的斜率存在，则两直线不平行； 解得k＝3或k＝5.但必须满足 (截距不相等)才是充要条件，经检验知满足这个条件. 答案　C (2)已知两点A(3,2)和B(－1,4)到直线mx＋y＋3＝0的距离相等，则m的值为(　　) 所以|3m＋5|＝|m－7|. 所以(3m＋5)2＝(m－7)2， 所以8m2＋44m－24＝0. 所以2m2＋11m－6＝0. 所以m＝ 或m＝－6. 答案　B 思维升华 (1)求解两条直线的平行或垂直问题时要考虑斜率不存在的情况；(2)对解题中可能出现的特殊情况，可用数形结合的方法分析研究. 跟踪演练1　已知A(3,1)，B(－1,2)两点，若∠ACB的平分线方程为y＝x＋1，则AC所在的直线方程为(　　) A.y＝2x＋4 B.y＝ x－3 C.x－2y－1＝0 D.3x＋y＋1＝0 解析　由题意可知，直线AC和直线BC关于直线y＝x＋1对称. 设点B(－1,2)关于直线y＝x＋1的对称点为B′(x0，y0)， 即B′(1,0).因为B′(1,0)在直线AC上， 答案　C 即x－2y－1＝0. 故C正确． 热点二　圆的方程及应用 1.圆的标准方程 当圆心为(a，b)，半径为r时，其标准方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2，特别地，当圆心在原点时，方程为x2＋y2＝r2. 2.圆的一般方程 x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0，其中D2＋E2－4F0，表示以 例2　(1)若圆C经过(1,0)，(3,0)两点，且与y轴相切，则圆C的方程为(　　) A.(x－2)2＋(y±2)2＝3 B.(x－2)2＋(y± )2＝3 C.(x－2)2＋(y±2)2＝4 D.(x－2)2＋(y± )2＝4 解析　因为圆C经过(1,0)，(3,0)