上海教育版高中数学2上7.2“等差数列”课件之1.pptVIP

匡威运动鞋（女）的尺码（鞋底长，单位是cm） 2、常数列a，a，a，…是否为等差数列?若是，则公差是多少?若不是，说明理由 求基本量a1和d ：根据已知条件列方程，由此解出a1和d ，再代入通项公式。 像这样根据已知量和未知量之间的关系，列出方程求解的思想方法，称方程思想。 这是数学中的常用思想方法之一。 我国古代算书《孙子算经》卷中第25题记有：“今有五等诸侯，共分橘子六十颗。人分加三颗。问：五人各得几何？” 等差数列{an}中，已知 则n的值为（ ） A.48 B.49 C.50 D.51 一个定义： an-an-1=d（d是常数，n≥2， n∈N*） 一个公式：an=a1+（n-1）d 一种思想：方程思想 如何解决 1.已知a1=3,2an=Sn·Sn-1,求证：数列 是等差数列，并求出公差d. * 1+2+3+···+100=? 高斯 (1777—1855） 德国著名数学家 得到数列 1，2，3，4， … ，100 引例一 姚明刚进NBA一周训练罚球的个数： 第一天：6000， 第二天：6500， 第三天：7000， 第四天：7500， 第五天：8000， 第六天：8500， 第七天：9000. 得到数列： 6000，6500，7000，7500， 8000，8500，9000