中职数学基础模块上册“函数的单调性”课件.pptVIP

* 班级：高一6班 教师：郑建顺 如图为某地区一天24小时内的气温变化图，观察 这张气温变化图： 教师提问： 在0点到4点，气温随着时间的推移是怎么变化的？ 在4点到14点，气温随着时间的推移又是怎么变化的？ 观察与思考 x y 从左至右图象呈______趋势. 上升 x y y=x+1 x y 观察第一组函数图象，指出其变化趋势. O O O 1 1 1 1 1 1 任务一、探究函数的单调性概念 y=-x+1 x y 从左至右图象呈______趋势. 下降 x y x y 观察第二组函数图象，指出其变化趋势. O O O 1 1 1 1 1 1 x y y=x2 y 从左至右图象呈______________趋势. 局部上升或下降　　　　 观察第三组函数图象，指出其变化趋势. x x y 1 1 -1 -1 O O O 1 1 1 1 1.请谈谈图象的变化趋势怎样？ O x y O x y 2.你能看出当自变量从左至右增大时，函数值是如何变化的吗？ 结论：自变量x增大，函数值y也增大． 增函数： 设函数y= f (x) 在区间（a，b）内有意义，如果对任意的x1,x2 （a，b），当x1 x2时，都有 f(x1) f(x2) 成立，那么，函数y= f (x) 叫做区间（a，b）内的增函数，区间（a，b）叫函数y= f (x) 的增区间。 O x y x1 x2 f(x1) f(x2) 类比得到减函数概念 增函数： 设函数y= f (x) 在区间（a，b）内有意义，如果对任意的x1,x2 （a，b），当x1 x2时，都有 f(x1) f(x2) 成立，那么，函数y= f (x) 叫做区间（a，b）内的增函数，区间（a，b）叫函数y= f (x) 的增区间。 O x y x1 x2 f(x1) f(x2) 减函数： 设函数 y = f (x) 在区间（a，b）内有意义，如果对任意的 x1, x2 （a，b），当x1 x2时，都有 f(x1) ＞ f(x2) 成立，那么，函数y= f (x) 叫做区间（a，b）内的增函数，区间（a，b)叫函数 y = f (x) 的增区间。 O x y x1 x2 f(x2) f(x1) 例1 给出函数 y = f (x) 的图象，如图所示，根据图象说出这个函数在哪些区间上是增函数？哪些区间上是减函数？ 解：函数在区间[-1，0]，[2，3]上是减函数； 在区间[0，1]，[3，4]上是增函数． 2 3 x 1 4 -1 O y 任务一、判别函数单调性(图像法) O x y x1 x2 f(x2) f(x1) 怎样利用函数解析式判断单调性 O x y x1 x2 f(x1) f(x2) 减函数 增函数 y=f(x) 自变量增大( x1 x2 ) 函数值增大(f(x1) f(x2)) y=f(x) 任务二、判别函数单调性（定义法） 自变量增大( x1 x2 ) 函数值 减小(f(x1)＞f(x2)) 例2 判断函数 f(x) = 4 x-2的单调性。 解：函数f(x) = 4 x-2的定义域为(-∞，+∞). 任取x1，x2 (-∞，+∞)且x1 ＜ x2，则 x1 -x2 ＜0， f(x1) - f(x2) = (4x1-2) －(4x2-2) = 4(x2 － x1) ＜0 即 f(x1) ＜ f(x2 ) 因此，函数 f(x) = 4 x-2在区间(-∞，+∞)上是增函数． 求函数的定义域 当 f(x1) -f(x2) ＜ 0时，函数在这个区间上是增函数； 当 f(x1) -f(x2) ＞ 0时，函数在这个区间上是减函数． 计算 f(x1) -f(x2)