中职数学基础模块下册“点到直线的距离”课件2.ppt

* * 一、三维目标： 1、知识与技能：理解点到直线距离公式的推导，熟练掌握点到直线的距离公式； 2、能力和方法： 会用点到直线距离公式求解两平行线距离 3、情感和价值：认识事物之间在一定条件下的转化。用联系的观点看问题 二、教学重点：点到直线的距离公式 教学难点：点到直线距离公式的理解与应用. M地 N地 P地 铁路 问题１如图所示:已知M、N两地之间有一条铁路,问:P地到铁路的最短距离应该如何求解? M地 N地 P地 即 求P到MN的 最短距离 得到简化图形: 由此我们联想到在三角形中一个顶点到对边的高的长度是这个顶点到对边的线段之中最短的 问题２在上面问题中，如果∠MPN＝９０゜, PN＝３０Km，PM＝４０Km，那么点P到MN的距离是多少呢？ Q 问题３：求点P（x0,y0）到直线l：Ax+By+C=0的距离 O x y M N P L P Q x y o l 当A=0时,即l⊥y轴时,作PQ⊥l,垂足为Ｑ因为P,Q横坐标相同, 所以PQ的距离就是它们纵坐标 之差的绝对值,即 求点P（x0 ，y0）到直线l：Ax+By+C=0的距离。 同样在B=0时,我们也可以求出P到直线l的距离 P Q x y o L 我们先来看两种特殊情况： o x y P Q · l · · 解题思路Ⅰ: ①求垂线方程 ②求交点坐标 ③求两点间的距离 　　求点P（x0 ，y 0）到直线l：Ax+By+C=0的距离。其中A ≠0且B≠0 　此方法思路自然，但运算较为繁琐． Ax0+By0+C=0 B x0-Ay0-Bx1+Ay1=0 P0(x0, y0)满足: 所以l1: Bx-Ay-Bx1+Ay1=0 因为B x1-Ay1＋D =0 太麻烦！ 依题意设 l1: B x-Ay＋D =0 换个角度思考！ A(x0-x1)+B( y0-y1)= -Ax1-By1-C ------- ① B(x0-x1)–A( y0-y1)=0 -------------② ①2+②2： (A2+B2)[(x0-x1)2+( y0-y1)2]=(Ax1+By1+C)2 Ax0+By0+C=0 B x0-Ay0-Bx1+Ay1=0 求点P（x0 ，y 0）到直线l：Ax+By+C=0的距离 o y x P l · Q · · α M · Ｎ ∟ ∟ 思路Ⅱ ①构造直角三角形: ③根据等积变换求直 角三角形斜边上的高 ②求PM和PN的长度 此方法充分利用了数形结合，减少了运算量． 你还能用其它方法解决这个问题吗？ Q x y P(x0,y0) O L:Ax+By+C=0 [思路二] 构造直角三角形求其高. R S 点到直线距离公式 x y P0 (x0,y0) O x0 y0 S R Q d 点到直线距离公式 x y P0 (x0,y0) O S R Q d 注意： 要将直线方程化为一般式．　　 O y x l:Ax+By+C=0 P(x0,y0) 1.此公式是在A ≠0 、B≠0的前提下推导的；当 A=0或B=0或点P在直线l上时，公式也成立. 3.用此公式时直线方程要先化成一般式。 2.公式的特征：分子是将点的坐标代入直线方 程的一般式的左边得到代数式的绝对值，分母是 Ｑ 点P（x0 ，y 0）到直线l：Ax+By+C=0的距离 d 点到直线的距离 (2) 求点P(2, 3)到直线 3y=-4的距离． y x y=－ · P o 解：（1）由点到直线的距离公式得： （２）由右图可知 　 （1）求点P（－1，2）到直线 l ： 2x＋y－10=0的距离； (3)求点P(-1,2)到直线3x=2的距离. (3)如图，直线3x=2平行于y轴， O y x l:3x=2 P(-1,2) 练习 (4)求点P(3,-2)到直线 的距离 18/5 例题分析 例1:已知点A(1,3),B(3,1),C(-1,0)，求的 面积 x y O A B C h y x o l2 l1 两条平行直线间的距离是指夹在两条平行直线间的公垂线段的长. 两条平行直线间的距离： 例2、求证：两条平行线l1:Ax+By+C1=0与 l2: Ax+By+C2=0的距离是 Q P 在l1上任取一点P(x1,y1), 证明: A x1+By1=－C1 y x o l2 l1 Q P 直线到直线的距离转化为点到直线的距离 例2、求证：两条平行线l