人教B版必修3高中数学3.4“概率的应用”同步课件.pptVIP

* 中小学课件 课前预习目标 课堂互动探究 课前预习目标 梳理知识 夯实基础 课堂互动探究 剖析归纳 触类旁通 第三章概　　率§3.4　概率的应用 学 习 目 标1.正确理解概率的意义． 2．了解概率应用的广泛性. 课 前 预 习概率的应用 所谓概率的应用，就是把转化为与概率有关的问题，并用概率来分析问题和解决问题．概率的应用非常广泛，涉及生活的方方面面. 实际问题思 考 探 究体育彩票用摇号的方法决定获奖号码公平吗？ 提示　公平. 课 前 热 身1.掷一枚骰子，则掷得奇数点的概率是(　　) A.　　　　B.　　　　C.　　　　D. 解析　投一枚骰子的基本事件有6个，结果为奇数的基本事件有3个，故P＝＝. 　答案　B 2．抛掷一枚质地均匀的硬币，如果连续抛掷1000次，那么第999次出现正面朝上的概率是(　　) A. B. C. D. 　解析　投一次硬币，正面向上的概率为，所以第999次投出硬币出现正面向上的概率仍为.故选D. 答案　D 　 3．两根相距6 m的木杆上系一根绳子，并在绳子上挂一盏灯，则灯与两端距离都大于2 m的概率为(　　) A. B. C. D. 　解析　记“灯与两端距离都大于2 m”为事件A， P(A)＝ ＝. 答案　A 4．调查运动员服用兴奋剂的时候，应用Warner随机化应答方法调查300名运动员，得到80个“是”的回答，由此，我们估计服用过兴奋剂的人占这群人的(　　) A．3.33% B．53% C．5% D．26% 　解析　应用Warner随机化应答调查300名运动员，我们期望有150人回答了第一个问题，而在这150人中又有大约一半的人即75人回答了“是”，其余5个回答“是”的人服用过兴奋剂，由此估计这群人中服用过兴奋剂的大约占×100%≈3.33%，故选A. 答案　A 重 点 突 破概率在许多方面有着重要应用，课本上的4个例题，涉及到概率在程序设计、密码技术、社会调查、估计整体这四个方面的应用，下面再举两个例子． 1．游戏的公平性 在各类游戏中，如果每人获胜的概率相等，那么游戏就是公平的．这就是说，是否公平只要看获胜的概率是否相等． (1)体育比赛中决定发球权的方法应该保证比赛双方先发球的概率相等，这样才是公平的． (2)每个购买彩票的人中奖的概率应是相等的，这样对每个人才是公平的． (3)假设全班共有5张电影票，如何分电影票能够使得每人得到电影票的概率相等，这样才是公平的． 　2．遗传机理中的统计规律 (1)每个豌豆均由两个特征因子组成，下一代是从父母辈中各随机地选取一个特征组成自己的两个特征，同时要注意显性因子与隐性因子的区别． (2)每个结果可以看成一个随机事件，实际上这是一个古典概型的问题，完全类似于连续两次掷同一枚硬币，或同时掷两枚硬币的试验，可以把正面当成显性因子，反面当成隐性因子．进而体会掷硬币试验是一个具有一般意义的“模型”，有助于更好地理解其他问题． 　(3)概率理论是统计学的基础，这里用概率的理论解释了试验结果的统计规律． 总之，概率在实际生活中有着广泛的应用．要善于将实际问题转化为概率模型去解决．求复杂事件的概率一般可分三步进行： 列出题中涉及的各个事件，并用适当的符号表示它们； 理清各事件之间的关系，列出关系式； ③根据事件之间的关系，准确地运用概率公式求解，若直接计算符合条件的事件个数较繁时，可间接地计算对立事件的个数，求得对立事件的概率，然后求出符合条件的事件的概率. 例1　为了保证信息安全传输，有一种称为密钥的密码系统(Private－Key Cryptosystem)，其加密、解密原理如下： 明文密文明文 设加密密钥为y＝ax＋1，明文“3”通过加密后得到密文“16”，接收方收到密文后，通过解密密钥解密得到明文“3”． 　典 例 剖 析(1)若接收方接到的密文为“64”，则解密后的明文是多少？ (2)若用数字1,2,3，…分别表示A，B，C…(字母表中的顺序)，且在英文常用文章中字母“E”(即5)出现的概率为10.5%，则上述密码系统中，其对应的密文出现的概率是多少？ 剖析　(1)由条件给出的信息可得16＝a3＋1，即求出a后可解决． (2)利用明文与密文之间的对应关系，结合条件给出判断． 　解析　由题意知，16＝a3＋1，解得a＝2. (1)由64＝2x＋1，得x＝5，所以解密后的明文是“5”． (2)因为明文与密文之间是一一对应关系，所以其对应密文出现的概率也是10.5%. 规律技巧　密码技术在军事、政治、经济方面有着广泛的用途.为了使密码设计更难破译，人们发明了许多反破译的方法，利用随机序列就是一种极为重要的方法，其原理是：利用取在1～26之间的整数值随机数序列，使每个字母出现在密码中的概率都相等.　变式训练1　储蓄卡上的