班主任工作中的几点思考–严格要求换位思考.docVIP

班主任工作中的几点思考——严格要求?换位思考 ? ???? 作为一名中职学校的班主任，我深知学生的道德修养不容忽视。如何把学生培养成为一个真善美的活人，就成为我们深刻思考的课题。 ????? 从毕业到现在担任班主任管理工作已经近五年了，自己在班级管理中总结出了八个字“严格要求、换位思考”。严格要求：在纪律上严格要求学生；在管理上严格要求学生；在道德上严格要求学生。换位思考：老师与学生换位思考，当学生出现问题时，首先不要一味的批评，从学生角度出发，寻找问题的根源，不仅要知道他为什么要这样做，而且要分析原因，从而得知他需要什么，进一步深层次了解学生内心世界，引导其健康快乐的成长。 ? 一、严格要求（学生就如一棵树，长歪了就很难长直，老师就如园丁，对他们经过修剪、精心呵护就会使这棵小树长成参天大树。） ? （一）在纪律上严格要求学生。 ? ??? “没有规矩，不成方圆。”从学生第一天入学起，学生处组织学生学习学校各项规章制度。作为一名学生首先要遵守校纪校规。学生在校期间基本要做到：按时出操，按时上课，按时上早晚自习，积极参加学校各项活动，遵守学校五条禁令。 ??? 我作为班主任要严格要求每一位学生，一开始在班级中就建立“上班制度”，学生每天的出勤就跟上班一样。先从小事入手，学生一次不出操，一次不上课，可能对他们而言，仅仅就是一次不出操，又没有打架或者喝酒。在他们眼里这只是一件很小的事。然而作为班主任坚决把它要当成一件大事。联系实际出发，如果现在一次不上班就会被开除，“蚂蚁虽小却能决堤”。要严格要求学生让他们意识到细节决定成败，不能因小失大，长此以往将会导致自己与人生的机遇失之交臂。 ??? 然而，对于严重违反学校五条禁令的学生，严格按规定办事，绝不姑息。原则上的问题决不让步。从而使学生明白有些事一旦做了，将会付出沉重的代价，一辈子都以次为诫。 ??? 去年班里有两位学生，刚新生军训就当逃兵；晚上查宿结束后从二楼翻窗去上网；经过批评教育，第二天继续上夜网。当机立断，立刻勒令退学。当时父母很无奈，学生自己也很后悔。但这个世界上没有卖后悔药的。人生又有几次机会，要让学生永远记住，机会的重要性。作为班主任倘若处处纵容学生，其实就是害了学生，终有一天他们会恨你。因此我们要严格要求学生。 ? （二）在管理上严格要求学生。 ? 首先，严格按照班规办事，奖惩分明。对于表现好的学生及时表扬；对于退步的学生及时鼓励；对于违纪的学生及时处理。 其次，严格要求班委，作为班委必须以身作则。班级管理中，在对学生管理进行严格要求的情况下，以班委会为中心，带动整个班级。每周五班委例会对前一周查缺补漏，班委自身进行批评与自我批评，及时发现问题，分析问题，解决问题。为班委工作顺利展开奠定基础，同时不断完善班级各项管理，创造良好的学习氛围，使学生积极乐观的成长。 最后，严抓周三班会课。主题班会课，有激烈的辩论赛“上网的利与弊”；有正式的模拟面试场景；有有趣的“齐心协力”比赛；有丰富的地震知识等等。通过班会课调动学生积极性，增强其参与意识，尊重学生的观点，扩大学生的知识面，提高学生的团队精神。? （三）在道德品质上严格要求学生。? ??? ?道德品质是学生综合修养的体现。道德品质也称“德性”，简称“品德”。个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。由道德信念、道德认识、道德情感、道德意志等因素构成。在中国社会主义时期，最高尚的、最能体现无产阶级和广大劳动人民利益的是共产主义道德品质。 （1）在个人言行上，严格要求学生文明用语，文明行为，遵守基本的道德行为规范。每周三、周日例会强调文明用语，实行文明宿舍，文明标兵，带动整个班级互相提醒，互相提高。 （2）在劳动方面，严格要求学生，培养其吃苦耐劳的精神。经常组织学生参加青年志愿者活动。例如：帮助学校进行义务劳动，从集合时间到劳动完毕。从头到尾，我一直在观察每一位学生。把每个人的表现都记下来。劳动结束之后集中做点评。对不怕苦不怕累坚持到底的学生提出表扬，对偷懒的学生及时提出批评并且正确引导。因为有的学生认为自己班的同学干的比别人班的多，似乎吃了天大的亏。此时联系现实，如果在工作岗位上，无论别人是如何懒惰，但对于自己要清醒的认识到工作机会来之不易，一定吃苦耐劳，要认识到坚持到最后的人永远是胜利者。从平日的活动中严格要求学生，让他们意识到“吃的苦中苦，方为人上人。” （3）在学生个人意志力方面，严格要求学生。从新生入学军训开始，严格要求学生坚持军训，做到不请假，不喊累，不怕苦，坚持就是胜利。对于学生而言军训课程能够顺利结业，证明他有着坚强的意志力。春季运动会期间，参加方块队的学生有个别人请假半途而废，通过沟通，鼓励，同学们继续完成训练，并且出色的完成化工系开幕式