班主任工作和非物质报酬.docVIP

班主任工作与非物质回报 时下的农村中学，老师们大都不愿意当班主任，认为班主任是一种费力不讨好的工作，就象学生时期举手发言回答对了没什么奖励，回答错了被老师骂被同学笑。班主任还要承担着繁重的教学工作，一般而言，班主任都是学校的教学骨干，在教学教研方面都是绝对的主力。与此同时，班主任还担负着“上有老，下有小”的家庭负担，如果是女班主任，那么担子就更重了，要做家务，照顾丈夫和孩子，工作和家庭的双重压力往往使我们的班主任透不过气来。 班主任每天面对60—70个性格不同，内心丰富的活泼学生，有的同学学习好一些、有的学习差一些、有的用咱们土话说好闹一些，有的对自己要求严、有的对自己要求不严班主任呢，对班级的学习，对班级学生的思想重点，以及班级同学的方方面面，包括他的家庭住址、他的生活条件他的成绩，都要做到心中有数，这是最起码的要求很多家长对学生的希望都寄托在班主任身上,现在很多学校都实行聘任制,班主任聘任班级任课教师,特别是现在的班级安全责任学生在学校玩耍学习放学回家等你都得担心学生是否安全,一听到家长的电话说孩子没有回家你能不着急吗? 从理论上讲，学生出现意外事故是无法避免的，无论怎样防范，总会有一定比例的学生出现意外，可社会和家长偏偏没有注意到这些，只要出现了意外，班主任就脱不了干系，所以，班主任整天提心吊胆，生怕这个万一的不幸雨点落到自己头上世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直严正的朋友。有这样一句教师格言：“桃李满天下是教师的风流！”可见教师的价值是从学生身上体现的“面对一张张纯真的脸，面对六十多颗纯洁的心，我什么怒气都烟消云散了。”这是一位老教师说的我也有同感。说内心话，我是喜欢教书的，不管现实环境如何，我坚持埋头教书，清贫自守，全身心地投入，乐此不疲。因为教师的职业决定了我一辈子跟一颗颗年轻的心灵打交道，同时，教书又是一项创造性劳动，教书既美且乐，何乐而不为！师生间民主平等爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。事实上，当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真正的成功了。一种自我完善的迫切意向透射出青少年对美好事物的纯真向往桃李满天下