高考数学选择题的题型特点及求解方法.docVIP

　　高考数学选择题的题型特点及求解方法 高考数学选择题的题型特点及求解方法 　题型特点：高考数学选择题具有短小性、基础性、灵活性的特点.选择题容量大，考查面广，它往往不拘泥于具体的知识点，而是将数学知识和思想方法融为一体，突出思想方法，选择题能很好地考查基本运算能力、逻辑思维能力和对基础知识的掌握及运用的熟练程度.在高考中,做完选择题一般控制在24分钟至30分钟内，花在解答每道题上面的时间平均是2分钟至2.5分钟. 　　解答选择题的技巧和方法：解答高考数学选择题既要求准确破解，又要快速选择，正如《考试说明》中明确指出的，应多一点想的，少一点算的. 因此，在解答时应该突出一个选字，尽量减少书写解题过程，在对照选择支的同时，多方考虑间接解法，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取. 　　 下面略举数例加以说明. 　　 1. 特值检验法 　　 对于具有一般性的数学问题，我们在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的. 　　 例1． △ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上，其中A、B两点关于原点O对称，设直线AC的斜率k1，直线BC的斜率k2，则k1k2的值为（ ） 　　A． - ■ B． - ■ C． ■ D． ■ 　　分析：题中没有给定A、B、C三点的具体位置，不妨令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点，即A（-■，0）、B（■，0），C为椭圆的短轴上的一个顶点，即C（0，■），由此即得. 　　解析：由分析得k1k2=■■= 　　-■，故选B. 　　 点评：对于类似于本题中选择支的结论为定值的题型，通常用特值检验法，我们只须把题中的点用特殊点代替之，即可得到结论. 　　 例2． △ABC中，a、b、c分别是角A、B、C所对的边，B是A和C的等差中项，则a＋c与2b的大小关系是（ ） 　　A. a＋clt;2b B. a＋cgt;2b 　　C. a＋cge;2b D. a＋cle;2b 　　 分析：题中没有给定三角形的具体形状，不妨特殊化，令A=B=C=60deg; ，则可排除A、B，再取角A，B，C分别为30deg; ，60deg; ，90deg; ，可排除C，故答案为D. 　　点评：对于类似于本题中选择支的结论为比较大小的三角形题型，通常用特值检验法，我们只须把题中的角A、B、C用特殊角代替之，即可得到结论. 　　 例3． 已知m为非零常数，对xisin;R，有f（x+m）=■恒成立，则f（x）的最小正周期是（ ） 　　A． m B． 2m C． 3m D． 4m 　　分析：由题意不妨取特殊函数f（x）=tanx即可得 　　出答案. 　　解析：tan（x+m）=■=tan（■+x），可知：m=■，而tanx的最小正周期为?仔. 　　there4;T=4■=4m，故选D. 　　 点评：对于类似于本题中的抽象函数题型的选择题，通常用特殊函数法，我们只须把题中的函数用特殊函数f（x）=tanx代替之，即可得到结论. 　　 2. 剔除法 　　 利用已知条件和选择支所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的. 　　 例4． 设函数f（x）=2－x-1，xle;0■，x＞0若f（x0）＞1则x0的取值范围是（ ） 　　A.（-1，1） B.（-1，+infin;） 　　C.（-infin;，-2）cup;（0，+infin;） D.（-infin;，-1）cup;（1，+infin;） 　　 分析：由条件可令x0=■通过验证即可得出答案. 　　 解析：令x0=■，则f（■）=■＜1，不合题意，可剔除A、B、C，选D. 　　 点评：剔除法是充分利用选择题中单选题的特征，通过分析、推理、计算、判断, 逐一剔除错误支，从而得出正确支的目的. 　　 3. 数形结合法 　　 由题目条件，作出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法. 　　 例5． 圆A：（x-3）2+（y-5）2=1，圆B：（x-2）2+（y-6）2=1，P是平面内一动点，过P作圆A和圆B的切线，切点分别为D、E，若｜PD｜=｜PE｜，O（0，0），则｜PO｜的最小值为（ ） 　　 A.■ B.■ C. 3■ D. ■ 　　 分析：本题应先求出P点的轨迹，注意由｜PD｜=｜PE｜及切线长公式易知点P的轨迹是线段AB的垂直平分线，从而由点到直线的距离公式即可求得答案. 　　解析：由切线长公式得｜PD｜=｜PE｜?圯｜PA｜2-1=｜PB｜2-1?圯 　　｜PA｜=｜PB｜，所以P点的轨迹是线段AB的垂直平分线，由A（3，5），B（2，6）得P点的轨迹方程是x-y＋3＝0，由点到直线的距离公式得｜PO｜的最小值为d=