学校心理讲座3.11汇.ppt

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 孙晓青 中学心理高级教师，教育硕士，国家二级心理咨询师，华师大心理认知科学学院兼职导师，浦东新区心理学骨干教师，上海市上南中学专职心理教师。多年从事学校心理辅导工作，多篇论文和个案发表于《心理辅导》、《新闻晨报》、《新闻晚报》、《家庭教育时报》、《中小学心理健康教育》等报刊杂志，出版有散文集《春江吟草》和心理学读本《青春心语》。参与上海教育电视台《家教天地》栏目的撰稿和摄制。 Email: sunxiaoqing90@163.com 个人“魔灯”：百度/上海市上南中学网站/上南魔灯/上南教育特色项目魔灯/紫罗兰的天空---孙晓青魔灯 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 欢迎光临紫罗兰的天空 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、基层学校的心育工作开展 二、棘手的校园心理问题 三、构建阳光、和谐校园的策略 四、教师的自我心理保健 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、基层学校的心育工作开展 二、棘手的校园心理问题 三、构建阳光、和谐校园的策略 四、教师的自我心理保健 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、基层学校心理健康教育工作的开展 服务——学校心理健康教育可持续发展的动力 服务学生，服务教师，服务社区 关键 领导重视 教师敬业 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、棘手的校园心理问题 学校教育：功利主义（浮躁浅薄、急功近利）、专制主义（扼杀个性，奴化教育）、训练主义（制造工具、剥夺人性）、科学主义（貌似科学、堂皇迫害）、技术主义（专讲技巧、反复操练） 家庭教育：独生子女的教育问题日益显现。长期的集家庭宠爱于一身，加上学校家庭的两点一线，使孩子的成长过程十分单调，过度自我的同时，又严重缺乏挫折教育和自我心理调适能力的训练，稍有碰壁，就难以承受，不善于排解内心负面情绪。每当惹了祸，总有成人来为其“买单”，也让孩子欠缺责任心和同理心。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、棘手的校园心理问题 1.竞争压力下的集体焦虑 2.家庭教育的缺失和异化 3.社会转型时期的教育难题 4.意外突发事件的应急处理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 阳光、健康的心态源于强大的社会支持系统 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 阳光、健康的心态源于愉悦的校园工作环境 环境是优美的。（多彩、文化） 设施是友善的。（人性、安全） 管理是到位的。（服务、便捷） 同事是可亲的。（尊重、关怀） 学生是可爱的。（阳光、团队） 工作是愉快的。（渐进、成功） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspos