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　　高职毕业生就业竞争力组成的相关因素研究 摘要 ：本文 分析 、定义了高职毕业生就业竞争力的组成，并对其综合运用“卓越绩效评价准则”和“ SsoNormal style=TEXT-INDENT: 21pt; LINE-HEIGHT: 16.2pt; TEXT-ALIGN: left align=left 关键词： 就业竞争力 ; 硬件资本 ; 软件资本 ; 优势 ; 劣势 随着 1999 年高校扩招以来 , 大学生就业难 问题 已经日益凸显，预计到 2010 年我国高校毕业生将达 700 万左右。因此，我国高校毕业生就业问题已引起 社会 各界的高度关注。然而，尽管 目前 劳动力供过于求，大中专毕业生就业压力大， 但据瑞士洛桑国际管 理学 院 2000 年世界竞争力年度报告分析 [1] ， 中国 国民素质竞争力处于较低水平。目前，我国从业人员中受过高等 教育 的比例仅为 7.2 ％，明显低于 2000 年 12.6 ％的世界平均水平。 2000 年，每千名从业人员中 研究 人员仅 1.1 人，为日本的 1/9 ， 韩国的 1/6 ，高层次、创新型人才明显不足。这些都说明我国仍然是一个人才奇缺的国家。因此，竞争者数量巨大并不能成为 影响 就业水平的主要因素，如何提高就业学生综合素质，加强学生就业竞争力才是影响学生就业水平的根本因素。 高职毕业生更应认清形势，正确分析自身实力，准确定位，不断加强就业竞争力，在激烈的就业竞争中取得先机，在个人的职业生涯中迈出充满自信的第一步。 一、就业竞争力的组成 所谓就业竞争力就是选择和从事职业所需要的各种能力的总和。大量学者对其进行了深入的研究。武汉职业技术学院的杨少春 [1] 认为就业核心竞争力包括技术能力、 学习 能力、创新能力、时间管理能力、承受挫折能力、外语和 计算 机运用能力、组织管理能力等；广西生态工程职业技术学院的班正昌认为影响就业的因素包括：敬业精神、事业心和责任感、扎实的专业知识和过硬的技能、吃苦耐劳和工作实干的精神、能说会做，较强的组织管理能力 [2] ；还有专家认为就业素质包括合理的知识结构、过硬的专业技能、良好的择业技巧及交往能力、应变能力和心理素质。 笔者在查阅大量 由上表可知： (1) 与同专业本科毕业生相比，高职专科文凭明显属于“弱势文凭”。北京大学 教育 经济 研究 所教授丁晓浩对这种形势 分析 认为：什么层次和类型的高等教育学历和学位的信号作用在人才、劳动力市场上的作用比以往任何时候都显得突出。对此，高职高专学生首先就处于了被动地位。有学生一言蔽之：“就业市场遵循的法则永远是争夺重点牌大学、热门专业的本科、研究生人才 , 出身寒微的高职高专学生只能遭受使他们倍感寒心的冷遇。” (2) 专业技能方面，高职毕业生具有明显的优势。高职建筑工程专业普遍拥有钢筋砼实训、砌体工程实训、装饰工程实训等设备先进的大型实训场地，中建、省建等大型建筑施工 企业 的校外实训基地；学校还会定期组织学生到施工一线进行长期的现场实践实习，参加施工员、测量员等相关职业资格 考试 报名。这使学生在职前即已受到了大量的职业技能训练，在校期间获得了大量的例如五大员、测量员等等相关的职业资格证书，这些均成为建筑工程高职毕业生就业竞争中的有力优势。然而，这些方面的优势正逐渐进入部分高校的视线，得到了以土木工程为重点专业高校的高度重视，这些院校通过与高职院校的合作办学等等途径正逐步加强毕业生专业技术方面的欠缺，对高职毕业生也构成了一定的威胁。 (3) 　高职院校学生的文化课基础普遍低于高校学生，另外高职院校对学生 英语 、 计算 机等级要求不高，造成高职毕业生在毕业求职过程无法提供英语、计算机等级证书或证书等级明显低于高校本科毕业生，使得该方面处于劣势地位。然而这种劣势并不是不可挽回，通过学生和高职院校的共同努力，这种劣势是完全可以得到改进、扭转的。 (4) 高职高专毕业生初出茅庐，一到工作岗位后会有不适应。同样，在与企业其他人员相比，高校毕业生的 学习 能力、适应能力、创新能力比较强，肯吃苦，肯上进。 (5) 沟通应变能力属于毕业生个人综合素质的一部分，在与标杆的对比中不存在一定的必然性。 (6) 处理非专业性 问题 方面同 (5) ，与标杆的对比不存在一定的必然性。而对于建筑工程类毕业生而言，高职毕业生现场工作的经验更为丰富，处理现场问题的能力相对更强，具有一定的优势。 (7) 大学生职业生涯规划有利于学生准