第四课时第1章节第二节非洲1.docVIP

七年级地理下册地理教学案 第一章第二节 非洲教学案教学过程： 1－16上找出埃及、埃塞俄比亚和利比里亚3个国家。 (3) 找出南回归线和北回归线，看一看地球的“五带”中，非洲大陆主要属于哪一个带。 2、小组交流：以小组为单位交流以上问题并提出疑难。 3、合作探究： 个性化修改 目标修订： 利用地图了解非洲的政治地图的演变及主要人种的分布以及非洲是世界上国家最多的大洲。 播放非洲录像，导入本节教学。 非洲有哪些著名的自然景观？它有哪些世界之最？有哪些有趣的风土人情？今天我们就一起走进这块古老神秘的大陆——非洲。 探究问题：.非洲的地理位置有何特点？ 教师点拨：应从纬度位置、海陆位置、半球位置描述一个大洲的地理特证。 探究结论：地理位置:大部分位于热带, 东临印度洋，西临大西洋，北临地中海. （二）学习任务二：学习P1)．读图1－17，找出非洲最大的海湾、半岛和岛屿。 (2)．完成下表： 海岸线长度（千米） 陆地面积（万平方千米） 平均每1万平方千米拥有的海岸线（千米） 欧洲 37 900 1 000 非洲 30 500 3 000 (3)．欧洲与非洲相比，哪一个洲的大陆海岸线要平直些？ (4)．查本书第一节中的有关资料，说说非洲的平均海拔高度居世界各大洲（南极洲除外）的第几位。 (5)．玲玲说：“非洲是一个高原大陆。”她说的有没有道理？请在图1－17上找一找判断依据。 2、小组交流：以小组为单位交流以上问题并提出疑难。 3、合作探究:通过地图、课本观察非洲的几处特别之处： 教师点拨:请了解这部分知识的学生介绍 探究结论: 非洲东部的东非大裂谷是世界上最长的陆地裂谷 非洲中部的刚果盆地是世界上最大的盆地 非洲的海岸线十分平直。 三、学以致用，拓展延伸 ?? 贝贝讲：“许多亿年之后，东非大裂谷将会成为世界的一个大洋。”你相信吗?请根据板块构造理论，谈谈自己的看法。 个性化修改 趣味问答： 如果我们要去非洲旅游，可以有哪几条旅游路线？我们要乘船去文明古国埃及和法国、英国等欧洲国家旅行，要穿越哪些海洋和海峡？哪条线路最短？ 比一比，看谁找得快？在图中找出埃及、埃塞俄比亚和利比里亚三个国家。 读图，思考比较各大洲所拥有的国家数量？观察非洲政区图，结合非洲历史思考非洲国家现状。 读图思考非洲大陆地形特点： 小组交流 1、非洲地形以高原为主，被称为“高原大陆”。 2、非洲地势东南高，四周低。 四、总结梳理，归纳方法 这节课应多培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力训练读图分析，解决问题的能力，通过读图、析图，将图上反映的信息用自己的语言来描述，要养成善于动脑，勤于思考问题的好习惯。 五、巩固练习，达标检测 1．世界上国家最多的大洲是 A．非洲 B．亚洲 C．欧洲 D．大洋洲 2．非洲大陆的地形主要是 A．平原 B．山地 C．高原 D．丘陵 3．苏伊士运河沟通了 A．地中海和大西洋 B．地中海和黑海 C．大西洋和太平洋 D．地中海和红海 4．有“非洲屋脊”之称的是 A．东非高原 B．南非高原 C．撒哈拉沙漠 D．埃塞俄比亚高原 5．非洲的山脉主要分布在 ①西北 ②东北 ③西南 ④东南 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．非洲既靠地中海又临红海的国家是 A．埃及 B．南非 C．苏丹 D．利 7．读图，完成下列各题。 个性化修改 3、极具特色的地形区 比一比： 找出非洲有哪些非洲之最？世界之最：最大的沙漠、最长的裂谷、最大的盆地、最长的河流、最大的半岛、岛屿、海湾、最高的山峰。 （1）写出图中数码代表的地理事物名称。 ①＿＿＿＿＿洋；②＿＿＿＿＿洋；③＿＿＿＿＿湾；④＿＿＿＿＿海峡；⑤＿＿＿＿＿河；⑥＿＿＿＿＿河。 （2）写出图中字母代表的地理事物名称。 高原：A＿＿＿＿＿＿；B＿＿＿＿＿＿；C＿＿＿＿＿＿。 盆地：D＿＿＿＿＿＿。 岛屿：E＿＿＿＿＿＿。 （3）在图中适当的位置填注下列地理事物名称。 东非大裂谷　　乞力马扎罗山 附板书设计 第二节非洲(1) 地理位置:大部分位于热带, 东临印度洋，西临大西洋，北临地中海. 海陆轮廓特征:海岸线较平直 非洲地形特点:”高原大陆”, 地势东南高，西北低 教后反思 学后反思：我学习后的总体评价（很好、较好、一般）: 。 我学到的知识与技能： 。 我学会的主要方法： 。 我的疑难问题是： 。  教后反思