告诉你不1样的衡中.doc

? 河北衡水中学创建于1951年，是河北省首批示范性高中。学校位于京九铁路与石德铁路的交汇城市——衡水市，东临106国道，北临石黄、石德高速公路，交通非常便利。学校占地200亩，有5000名在校生，400名教职工。 1亿多元，建成了七楼（三栋教学楼、四栋学生公寓楼）、五馆（图书馆、科教馆、求真馆、体育馆、莘元馆）、两场（中心花园广场、塑胶草坪运动场）、一中心（大型餐饮中心）。现在所有学生教室都有四大网络覆盖，即智能广播网、多媒体教学网、微机校园网、教学观摩网，为每位教师配备了液晶显示屏电脑。一个现代化、人性化、数字化的绿色校园已经建成。106年来荣获诺贝尔科学奖的科学家及其研究成果；二是该展览全部由诺贝尔奖有关机构提供资料，共有48位获奖科学家应邀为展览提供了资料，其中有4位获奖科学家在提供资料后不久即去世了；三是有32位获奖科学家应邀为中国青少年撰写来信，鼓励他们攀登诺贝尔科学奖的高峰。 诺贝尔是瑞典著名的科学家、发明家和实业家。他临终时积攒下价值900多万美元的财产，相当于今天的上10亿美元。诺贝尔终生未婚，也没有子女，他的几乎全部遗产都用于建立诺贝尔基金和诺贝尔奖。诺贝尔奖1900年设立，1901年正式颁奖，迄今全球已有500多位科学家获奖，其中美国占约43%；德国人约13.3%强；英国人约占12.7%；北美与欧洲合计获奖人数占96%；我们炎黄子孙有6位。他们是：荣获物理学奖的杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文、崔琦和荣获化学奖的李远哲。 这个展厅全天对学生开放，学生从这里不仅学到了科学知识，而且埋下了科学的种子。我校刘昭同学就获得“第二届中国青少年科技创新奖”，成为河北省唯一获此奖项的高中生。我校的袁建宇同学在参观之后，受到了非常大的触动，他曾激动的说：一定要成为第一位获得诺贝尔科学奖的中国籍人士，在这一理想的感召下，他2006年考入清华大学机械工程及自动化专业，并给学弟学妹们留言说：“一个真正的诺贝尔奖获得者应该具有这样的素质，那就是我所具有的素质”。 该展共分为五部分，第一部分是诺贝尔诺贝尔奖，第二部分是诺贝尔科学奖，涉及物理学、化学、生理学医学等奖项的重要成果“寄语”展出了32位诺贝尔科学奖为我国青少年撰写的来信或致辞 “总览”列出了1901年颁奖以来获奖的500位科学家 学校现在是分年级教学楼，高一年级教学楼是“格物楼”，“格物”一词取自古代《四书》中的《大学》一书，（欲明明德于天下者，必先治其国；欲治其国者，必先齐其家；欲齐其家者，必先修齐身；欲修其身者，必先正其心；欲正其心者，必先诚其意；欲诚其意者，必先致其知，致知在格物。）“格物”的含义是穷极事物之理。高一教学楼命名为“格物楼”，意在让学生一入学就养成探求真理的精神。“揽月楼”现在高二年级教学楼，寓意为培养学生的非凡能力和广阔胸襟，培养学生一种志在必得的信心。“明志楼”现为高三年级教学楼，取自诸葛亮《诫子篇》中的名句，“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”。 高一、二、三年级的教室均实现了多媒体教学，每个教室有四大网络覆盖，即计算机校园网、交互式多媒体教学网、智能广播网、教学观摩网。教师备课有以年级为单位的备课大厅，教师每人一个隔离间办公，每人配备了一台液晶电脑，电脑与internet实现了互联互通，教师可上网查阅需要的教学资源。 科教馆也叫逸夫楼，港商邵逸夫先生投资了80万港币。一、二、三层分别是化学、生物、物理实验室，四层五层是多媒体微机教室，楼顶是天文观测台。化学实验室有两个无机实验室、一个有机实验室、一个综合实验室，三个实验准备室；二楼生物实验室有一个生物显微实验室，用于观察显微结构，一个解剖实验室、一个综合实验室；三楼物理实验室分设力学、电学、光学、综合四个学生实验室，三个教师实验准备室，三个仪器室、一个维修室。实验室主要用于实验教学活动和课外科技活动，许多科学兴趣小组在此动手探索实验，学生自行设计的许多作品获得省市级甚至国家级奖励，2002年举办的第四届全国头脑奥林匹克电视擂台赛上，我校学生制作的“逆风行车”项目一举夺得全国第三名，捧回了“铜擂主”奖杯。上课时学生人手一机，微机均是方正文祥品牌电脑，赛扬1.7G的CPU，128兆的内存，40G的光盘。学校计算机兴趣小组的同学也在此活动，小组成员胡文志同学制作的网页《新菜鸟之家》、魏巍同学制作的网页《天文爱好者》分别在“2002年度河北省中小学生电脑制作活动”中获高中组一等奖、二等奖。 求真馆现在主要是办公楼，馆名取自陶行之先生的“千教万教教人‘求真’、千学万学学会做人”，激励衡中的教育者不仅要自己有‘求真’精神，更要培养学生的‘求真’精神。学校网络中心、交互式多媒体教学控制中心都在这个楼上；老师备课以年级为单位，每人一个隔离间，备课区内有电子备课室和隔音谈话室；教师是弹性座班，上午、下