2011届高考语文二轮专题复习(课件+精练提高)：诗歌的思想感情破解要点.pptVIP

第四节　诗歌的思想感情破解 1．(2010·浙江卷)阅读下面这首诗，完成后面题目。 定林① 王安石 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。 因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍②值月相寻。 真乐非无寄，悲虫亦好音。 【注】 ①定林：寺院名，位于金陵(今南京)。②仍：又。 (1)简析第三联中诗人表现情感的手法。 答： “宿”和“寻”皆为人的动作，运用拟人手法，把“云”、和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，写出在了定林流连忘返的愉悦心境。 (2)诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要解析。 答： 诗人被罢官后，寄情自然山水，认为只要超越凡尘，便能随处得到自己的快乐，即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。 解析　(1)考查拟人修辞手法。诗人运用拟人手法，将白云、明月人 格化，因此，这里的自然之景，已打上了诗人的烙印。 (2)联系背景作答，王安石变法失败后受到排挤，心情郁闷，因而寄 情山水，本文展现了作者退归后的生活情形及精神上物我两忘的境 界。最后两句抒写自己旷达的胸怀，极富理趣。 2．(2010·北京卷)阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。 古风(其三十九) 李　白 登高望四海，天地何漫漫。 霜被群物秋，风飘大荒寒。 荣华东流水，万事皆波澜。 白日掩徂晖①，浮云无定端。 梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。 且复归去来，剑歌行路难。 【注】