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自闭症儿童的言语治疗要素前言语言的重要性1自闭症儿童的语言问题1.1是单纯的语言问题吗？1.2 自闭症儿童语言训练的目标是什么？1.3 常见于自闭症儿童的语言障碍类型1.4 与自闭症儿童语言障碍相关的其他问题2 自闭症儿童语言障碍的干预方法2.1 常见的两种误解2.2语言干预的原则2.3 语言干预的主要方法和实施策略2.4 家庭训练2.5 其他需要注意的问题前言 语言的重要性语言是我们人类有别于其他物种的特有行为，也是人类群体最重要的沟通方式之一。语言是人类教育、知识、思考和社会行为的基础，语言使我们能与他人沟通，表达我们的感觉和需求，与他人建立有意义的关系，反馈我们收到的信息，从而让我们更加了解这个世界。可以说，语言是人类行为的重要基石之一。如果一个孩子不能获得基本的语言技能，那么可以预见，他/她将会面对严重的发育和社交障碍。语言发育迟缓和语言能力障碍是自闭症的主要特征之一，语言障碍会直接影响自闭症儿童的智力发展和社交能力，因此，对于自闭症儿童来说，任何干预计划都必须考虑如何发展他们的语言和沟通能力。1 自闭症儿童的语言问题1.1是单纯的语言问题吗？研究表明，约有40-70%的自闭症儿童会出现语言发育迟缓，相对于普通儿童1岁左右就可以出现有意义的语言，自闭症儿童开始说话的平均年龄约为3-4岁，而语言问题往往是家长最早发现的症状，以至于很多家长对自闭症儿童的认识，往往都集中