夸孩子聪慧不如夸孩子勤奋.doc

夸孩子聪明不如夸孩子勤奋 孙京媛 美国心理学家经过大量研究，发现频繁夸孩子聪明，可能会导致适得其反的效果。为什么呢？聪明和努力，本来是孩子取的优异成绩的必要因素。如果我们过多的夸孩子聪明，就会让他形成一种错觉，做成功了某件事，孩子往往将之归结于自己的聪明；而某件事失败了，做错了，则会让他觉得是因为不够聪明，才没做成那件事。 一味地夸孩子聪明，有很多弊端，一是会让孩子形成良好的自我感觉，让他只能面对成功，而没有面对失败的准备。一旦失败，往往无法承受，导致一蹶不振；二是这样做很不利于培养孩子勤奋努力的美好品德， 容易让孩子形成以聪明为荣，以勤奋为耻的错误观念，导致他疏于努力，一味追求“聪明”的表象。 丁俊晖是我们所熟悉的台球手，他曾经被誉为台球神童，连续挫败了包括史上最伟大的台球手亨得利在内的3位前世界冠军，让世界职业排名赛冠军榜上有了中国人的名字，为中国人挣得了荣誉。 他之所以能够成功，不仅是因为他聪明，有天分，更因为他的勤奋。他从来没有因为对台球的悟性高就停止努力，而是吃苦耐劳，不断努力奋进，才达到了别人可望不可即的水平。当然，这也和他父母正确引导有关系。 丁俊晖第一次接触台球，是在他8岁那年，当时，他正上小学一年级，一天放学后，他路过自家楼下的小卖部，看到下面多了一张和奇怪的桌子，因为他看到好好的桌子上竟然有几个大洞，而且上面还铺了地毯，桌子上还放着几个五颜六色的球。而当时的丁俊晖一时兴起，把它当作玻璃球玩了起来。 他踮起脚，抓到一个球，就像玩玻璃球一样将其用力一抛，让其撞到其他的球，结果飞速旋转的球将另一个球给装进了洞里。这也是丁俊晖人生的第一次“一杆入袋”吧。 后来丁俊晖迷上了打台球，刚开始，父母都以为孩子只是玩玩而已，过段时间就腻了，然而过了很长时间，丁俊晖非但没腻，反而还越来越沉迷于台球，简直到了一发而不可收拾的地步。而他的父亲丁文钧也逐渐发现孩子在台球上的天赋，就没有阻止孩子，而是开始刻意地配合起孩子。 当时，丁俊晖小学班主任还曾为此事，与他父亲做过一次深谈，没想到丁俊晖的父亲却告诉他支持自己的子打台球。有了父亲的支持，也为了更好的打台球，圆自己打败当时世界台球第一人亨得利的梦，才10的丁俊晖就开始远离学堂，训练起自己的球技。 到了1998年，丁俊晖父子搬到了广东，当时他们每人每顿只能吃2块钱的一份快餐。那段时间是最艰苦的日子，但这对父子从没有放弃过，父亲还一再鼓励丁俊晖，让他努力练习。在广州呆了几年后，丁俊晖初一还没有读完，就彻底辍学了，因为他需要更多的时间和精力进行台球训练和比赛。 虽然当时他们一家都过的很艰苦，长期住在一间环境很差的工人宿舍。但是父亲总是告诉儿子要有正义感，只有天分不能成功，还要靠他的勤奋努力。在那样艰苦的环境下，因为父亲的鼓励，丁俊晖一直都很刻苦勤奋。 后来，丁俊晖终于成名了，很多媒体都把他称为“中国神童”，然而在丁爸爸看来，在台球的领域，勤奋远比天分更重要，就像“丁俊晖台球俱乐部”的墙上挂的那句话一样：“平凡中的坚持！成功”。父亲一直认为，儿子取得现在傲人的成就，主要还是因为他的勤奋，因为丁俊晖每天练球的时间都在8个小时以上，这在别人看来枯燥乏味而又很辛苦的重复运动，他却能坚持到现在，这不得不说他勤奋。 聪明本来就是一个人先天的特质，如果父母总是夸奖孩子聪明，就会使孩子逐渐形成过于良好的自我感觉，使孩子对自我认识和自我评价与自己的实际能力产生偏差，并且只有成功的打算，没有失败的准备。必然会反复遭受失败的打击。而且孩子一旦认为自己聪明，就会认为努力不重要，靠自己的小聪明来应付一切。 最重要的是父母要肯定孩子的勤奋和努力。在对孩子成就进行归因的时候，智力属于不可控因素，是孩子自身无法改变的，但是努力与否是孩子可以控制的，因此把孩子的成就更多的归于勤奋。让孩子意识到只有聪明加上勤奋，才会有所成。 程怡不是一个很聪明的孩子，甚至比别的孩子还显得笨一点，别人学半个小时就会得东西，程怡也许要花一个小时才能明白。但是在学校，程怡却总能考出好成绩，常常拿着满分的成绩单开心的向父母报喜。 别的父母就觉得奇怪了，为什么看上去不怎么聪明的的程怡总能取的好成绩呢？原来因为程怡的妈妈总会适时地鼓励孩子，她常对程怡说：“好成绩都是靠努力得来的，其实别的孩子都没你学的快，只是他们都躲在家里偷偷的学，你要也和他们一样努力你也是很聪明的孩子。” 程怡对妈妈的话深信不疑，做任何事都非常努力。有的时候，课堂上老师讲的东西他不太懂，下课后就把不懂的地方拿去问老师，让老师再讲一遍，作业错了，就再做一遍，直到作对为止。程怡的勤奋让妈妈十分欣慰，也获得了老师的喜爱，还常常给程怡做些指点，程怡的学习自然也自然越来越好，信心也越来越足。渐渐地，再没有人说程怡是个笨孩子。人人都夸奖程怡的勤奋与聪明。 有句名言说得好：“所谓天才，是百分之一的