要_设计_弃_艺术设计_之我见.pdfVIP

设计理论 Design Theory 总第203期 2010 03 95 My Opinion about We Want Design,Not Artistic Design l Bai Tianyou Qiao Jiansong 内容摘要：“艺术设计”这一概念已无法适应学科本身的发展，要“设计”，弃“艺术设计”具有一定的进步意义。然而在我 国“设计”一词内涵过于丰富，且在学科构建及学理探究上尚存在较大难度；而使“设计事理学”与“造物文化论”均顺畅发 展，使之发挥最大作用，同时使设计变为更具科学性的创作性活动不失为解决问题之道。 关键词：艺术设计、设计、设计事理学、造物文化论 要“设计”，弃“艺术设计”之我见 白天佑 乔监松 “艺术设计”之弃 经真正走向了“设计”，也不表示我们的学科构 而较长时间内工业发展还以工农业之间人为的剪 “艺术设计”这一概念作为我国“设计”学 建及学理塑造的过程会水到渠成，当下社会发展 刀差来获取发展，此种历史境遇下要求“设计” 科由计划经济体制下的“工艺美术”走向“现代 所急需的人才与培养体制等急切的难题迫使学界 具有更多的工业化特征显得不甚现实。同样，此 设计”的一个桥梁曾发挥过巨大的作用。彼时的 对这一课题不得不做出回答。 种背景下学界对“设计”的大声疾呼也是理所当 “艺术设计”将学界的研究视点从以往对中国“工 然之事。从“工艺美术”转向“艺术设计”，无 艺美术”（尤其是古代的工艺美术）的专注转向 “设计学”之立 论是实践还是理论都取得了很大的进展，尤其是 了从西方引进的“现代设计”，不仅熟悉了西方 童慧明先生将“设计学”作为一级学科的构 20 世纪80 年代以来对设计的研究从学科的构建 的设计历史，也较为系统地引进了西方的设计教 想无疑会成为学界的一种选择，而且其构想之中 到专题的深入都取得了较大的进步，这些都说明 学体系与设计理论。 也不乏合理之处。[1] “设计学”作为一种集合多学 学界对于我国“设计学”的构建及发展是极富热 高校的扩招、人们对生活品质提高的迫切需 科知识的交叉学科，说其是“人类第三种智慧系 情的。 求都使改革开放以来的“设计”学科得到了很快 统”[2] 并不为过；其在人类创作活动中的地位会 然而，学科的发展不能脱离具体的历史环境。 的发展，开设这一学科相关专业的学校数量之多、 日益提升，其整合多学科知识的“跨界”特征也 “艺术设计”这一中国式概念的成立与我国具体 涉及学校类型之广是中国其他任何一个学科都无 会越来越明显；而且其科学成分正在日益增强， 的工业化进程是无法脱离的，直接导致我国的“设 法匹敌的，而年年攀升的招生数量与招考过程中 所具有的理性特征也越来越清晰，使“设计”具 计”无法摆脱“艺术”的迷雾，而这一特点也是 的一系列问题也引发越来越多人的思考。越来越 备了“学科”层级中“一级学科”的容量与潜能。 与我国由手工业向现代工业的转型相互印证的。 多的人开始反思“艺术设计”专业的培养模式以 然而，考察“设计”的内涵却发现此举尚有不妥 对于“设计学”的构建同样也需要考察我国 及所涵盖的内容，“艺术设计”日益演变成了“鸡 之处。在我国，“设计”的内涵过于宽泛，其所涵 的工业化进程。当下，以消耗资源、破坏环境、 肋”的角色，国家的发展、人们生活水平的提高 盖内容不仅跨越了众多学科，也可适用于任何方 廉价密集劳动力为特征的经济发展模式已经走到 无法离开“艺术设计”，然而当下的“艺术设计” 向，这与学科的构建及发展是不相适应的。任何 尽头，以社会整体“和谐”为目标的可持续发展 更是艺术学科下的产业，不具备完善的学科构建 一种知识的界定不能因其所具备的先进性而忽视 的新的经济模式正在取代它。尽管我国服务业仍 与学理扩展，无法为国家的建设与人们生活水平 其弱处，中国的学科构建必将也只能以中国的具 处于低层次结构水平，但知识密集、技术密集的 的提升