专题01 力和直线运动 课件1汇.pptVIP

专题聚焦 P Q 解： 以a表示金属杆的加速度，在t时刻，金属杆与初始位置的距离为L＝ 此时杆的速度v=at 杆与导轨构成的回路的面积S＝Ll 回路中的感应电动势 而B＝kt, 回路中的总电阻　R＝2Lr0 回路中的感应电流 i=E/R, 作用于的安培力　F＝Bli 解得 代入数据为　F＝1.44×10－3N Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例10.如图，弹簧一端系在墙上O点，自由伸长到B点，今将一小物体m压着弹簧，将弹簧压缩到A点，然后释放，小物体能运动到C点静止，物体与水平地面间的动摩擦因素恒定。 A.物体的速度从A到B越来越大，从B到C越来越小 B.物体从A到B速度越来越小，从B到C加速度不变 C.物体从A到B先加速后减速，从B到C匀减速 D.物体在B点受合外力为零 O A B C ( C ) 专题聚焦 4．加速度与力的瞬时对应关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂小结 1、匀变速直线运动的问题主要是运用有关公式进行相应的计算，注意公式的选择和使用。 2、追赶和相遇问题主要涉及在同一直线上运动的两个物体的运动关系，应用的是匀变速直线运动的规律，解题时应特别注意明确两物体间的位移和时间及速度的关系。另外，分析临界状态找出临界条件也是解题关键，速度相等是恰能追上或追不上或间距最大最小的临界条件。 专题聚焦 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂小结 1、牛顿运动定律反映的是力和运动的关系，两类问题：已知运动求受力或已知受力求运动。加速度是解题的关键。 2、超重和失重是典型的动力学问题，易用牛顿定律分析. 3、物体所受的合外力决定了物体的运动性质：匀变速或非匀变速；根据物体的初始条件，初速度方向和合外力方向的关系，进一步确定直线或曲线。 4、应用牛顿运动定律解决动力学问题,要对物体进行受力分析,进行力的分解和合成;要对物体运动规律进行分析，然后再根据牛顿第二定律,把物体受的力和运动联系起来,列方程求解，这是对多方面力学知识、分析综合能力、推理能力、应用数学知识解决问题的能力的综合考查。 专题聚焦 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题训练 1.(04广东广西)一杂技演员,用一只手抛球.他每隔0.40s抛出一球,接到球便立即把球抛出,已知除抛、接球的时刻外,空中总有四个球,将球的运动看作是竖直方向的运动,球到达的最大高度是(高度从抛球点算起,取 ) A． 1.6m B． 2.4m C．3.2m D．4.0m C 2、（04上海物理）物体B放在物体A上，A、B的上下表面均与斜面平行（如图），当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面C向上做匀减速运动时， A．A受到B的摩擦力沿斜面方向向上。 B．A受到B的摩擦力沿斜面方向向下。 C．A、B之间的摩擦力为零。 D．A、B之间是否存在摩擦力取决于A、B表面的性质。 C A B C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题训练 3.（04辽宁大综）三个完全相同物块1、2、3放在水平桌面上,它们与桌面间的动摩擦数都相同.现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上,用F/2的外力沿水平方向作用在3上,使三者做加速运动.令a1、a2、a3分别代表物块1、2、3的加速度,则 a1=a2=a3 B. a1=a2,a2a3 C. a1a2,a2 a3 D. a1a2 ,a2 a3 C 1 2 3 600 600 F F F/2 Evalu