四年级上册“30电脑住宅”课件.pptVIP

日本的“贝壳之屋” ■选词填空 　　　便　以便　即便　便会 （１）陌生人（ ）知道 密码也无法将大门打开。 （２）只要按一下开关，整栋房子（ ）进入“休息状态”。 （３）到时候浴缸里（ ）放满热水。 （４）电脑可以将“集装箱”调运到指定的地方， （ ）取出或放回物品。 ■结合课文内容，运用下列关联词说一句话 只有……才…… 如果……就…… 只要……就…… 不仅……还…… 既……又…… 虽然……但是…… 30*电脑住宅 龙湖小学 401 自由朗读 读准字音，遇到生字时，拼读一下括号里的注音。 把课文读通顺、流利，读不通顺的地方反复多读几遍。 数据 轻松 悦耳 示范 烹调 pēng rèn zōng pàn 烹饪 预约 综合 判断 提供 cāng chǔ 仓库 储存 分门别类 课文是按什么顺序介绍电脑住宅的？ 空间转换的顺序 思考 课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？那里的电脑有什么功能？是怎样工作的？ 1、（门外）风向标 连接室内（ ），输入气象数据 提供（ ） 2、（门口）微型摄 像机 将客人的（ ）输入电脑 具有保安功能， 防止（ ） 3、（会客室）地下仓库 通过电脑，可以调运 （ ） 方便（ ）或（ ）物品 4、（厨房）有一套教人做菜的电脑装置 储存了各类（ ）资料 告诉人们如何（ ）、 （ ）控制（ ） 5、（卧室）有“休息”的开关 关闭（ ）、防盗装置工作 提供（ ）环境 6、（浴室）里“预约”洗澡 放满（ ） 做好（ ）准备 电脑 节能、舒适的环境 面貌特征 不明人物进入住宅 屋内自己需要的物品 取出 放回 烹饪的 备料 烹饪 火候 灯、窗 舒适、安全的 热水 洗浴的 位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。 *以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的一项设施的布局设置、功能和它神奇的地方。 注意：以课本内容为基础，重新组织语言，介绍要细致。 语言训练 想象创作 1、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，如果由你来设计一栋智能建筑，例如医院、书房等等，你打算怎样设计？ 2、想一想，以“我设计的电脑（教室为题、商场、学校、医院……）”，把自己的设计写下来，看看谁是最优秀的设计师。 电脑住宅 　　 二十一世纪，我是一位伟大的设计师，我成功地设计了一座电脑住宅，它位于市中心，里面的一切都由电脑指挥。 住宅有三层。房顶上铺着花草，同时形成一层保护膜，防止外来人的进入。主人进入住宅只需在门口的微型电脑前扫描一下，电脑会根据你的外貌特征来确认你的身份。 　　进入住宅，传出一阵美妙的声音：“欢迎入内！”墙面的颜色可根据个人的喜好或心情调配。当你坐在沙发上，电脑会感应到并派出一个机器人在你身边听候吩咐。 　 卧室在二楼，床垫不仅很柔软，而且能在季节变换时，自动调节温度。假如你睡不着觉，耳边会响起动听的催眠曲，使你入睡。 　　 　 健身房在三楼。那有各种各样的运动器材，天天只要到指定时间，电脑会提醒你去运动。在那里运动，不会感到身体不适。因为电脑会根据你的身体情况，让你在运动时做出调节。 　 房顶上是“空中游泳池”。池水是在平时采集雨水净化而来的。电脑里有一套游泳装置，只要你按下红色按钮，电脑会教你各种游泳姿势;按下绿色按钮，一台飞行器会接你到空中开始游泳。 　 住宅里所有电脑都设在暗处，而且所用的电都是太阳能供给的；产生的垃圾经过处理变成能源，整座住宅是一个循环生态系统。这就是我设计的住宅，你喜欢吗？