高中化学必修一金属及其化合物–关于物质的量计算.pptVIP

守恒关系 特征 质量守恒 宏观：反应前后元素的质量守恒 微观：反应前后原子的个数守恒 电子守恒 氧化还原反应中，得失电子守恒 电荷守恒 电解质溶液中，阳离子所带的正电荷总数等于阴离子所带的负电荷总数 离子方程式，反应物所带的电荷总数等于生成物所带的电荷总数，且电性相同 2．守恒法 3.差量法 (1)根据化学反应前后物质的有关物理量发生的变化，找出所谓“理论差量”，如反应前后的质量、物质的量、气体体积的差量等。 (2)根据题意确定理论差量，结合题目实际差量，列出比例式，求出答案。 (1)不能熟练地正确书写化学方程式成为一些同学计算的障碍，因此要熟练掌握典型的化学方程式。 (2)化学方程式表示的是纯净物之间的量的关系，因此不纯物质必须换算成纯净物的量再进行计算。 用足量H2还原80 g氧化铜粉末，反应一段时间后，测得固体质量减少8 g，此时消耗H2 22.4 L(标准状况下)，求生成Cu的质量。 答案：　32 g 2．把23 g钠投入到m1 g足量的水中得到a g溶液，把24 g镁投入到m2 g足量的盐酸中得到b g溶液，若m1＝m2，则a，b的关系是(　　) A．ab　　　　　　 B．ab C．a＝b D．无法确定 解析：　由于m1＝m2，所以只需比较反应后溶液增加的质量即可。用差量法可知，23 g钠投入水中放出1 g氢气，溶液增重22 g,24 g镁投入盐酸中放出2 g氢气，溶液增重22 g，所以反应后a＝b。 答案：　C [思考探究](1)请写出利用该实验方案计算铝的质量分数的表达式。 (2)该实验方案中若去掉步骤(3)，而测定产生氢气的体积能计算铝的质量分数吗？若能，设氢气的体积用V表示(已换算为标准状况)，写出铝的质量分数的表达式(无需化简)。 (3)若将氢氧化钠改为盐酸，设a g镁铝合金恰好消耗含c mol氯化氢的盐酸，若设合金中镁、铝的物质的量分别为x、y，则求解合金中铝的质量分数可列的式子有哪些？ 答案：　见解析。 C．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑ 1 mol 22.4 L 0．05 g x L D．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑ 65 g 22.4 L 3．25 g x L 答案：　D 2．将铁片放入下列溶液中，铁片溶解，溶液的质量减轻的是(　　) A．稀硫酸 B．CuSO4溶液 C．稀盐酸 D．AlCl3溶液 答案：　B 3．0.16 g NaOH恰好与20 mL的盐酸完全反应，则盐酸的物质的量浓度为(　　) A．0.1 mol/L B．0.2 mol/L C．0.5 mol/L D．1 mol/L 答案：　B 4．将8 g铁片放入100 mL硫酸铜溶液中，溶液中的Cu2＋全部被还原时，铁片变为8.2 g，则原c(CuSO4)为(　　) A．0.5 mol/L　　　 B．0.25 mol/L C．0.025 mol/L D．0.125 mol/L 答案：　B 5．1.15 g金属钠跟水反应，得到100 mL溶液，试计算： (1)生成的气体在标准状况下是多少升？ (2)反应后所得溶液的物质的量浓度是多少？ 答案：　(1)0.56 L　(2)0.5 mol·L－1 6．质量比为2∶3的金属铝分别跟足量稀H2SO4和NaOH溶液反应，则产生H2的体积比是(同条件下)________。 答案：　2∶3 课后智能提升 课堂互动讲义 课前预习学案 工具 栏目导引 必修2 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 课后智能提升 课堂互动讲义 课前预习学案 工具 栏目导引 必修2 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 课后智能提升 课堂互动讲义 课前预习学案 工具 栏目导引 必修2 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 第3课时　物质的量在化学方程式计算中的应用 梯度目标 趣味导学 1.了解化学计算中的常用方法。 2.认识物质的量在化学方程式计算中的应用，加深对化学方程式意义的理解。 　　化学反应中各反应物与生成物的质量之间符合一定的关系，那么，化学反应中构成各物质的粒子数之间、物质的量之间是否也遵循一定的关系？能不能把物质的量也应用于化学方程式的计算呢？ 1.有关物质的量的计算关系式较多，如何运用？ [提示]　有关物质的量的简单计算主要就是上述四个基本计算公式及其综合应用，解答时要找准已知量和未知量的联系，应用相应的计算公式即可。 各物质的粒子数 各物质的物质的量 2.“化学反应前后质量是守恒的，那么物质的量也肯定守恒！”这种说法对吗？ [提示]　不对。化学方程式中各物质的物质的量之比＝各物质的化学计量数之比，所以，化学反应后物质的量可能增大，可能减小，也可能不变。 1．物质在发生化学反应时(　　) A．它们的质量一定相等 B．它们的物质的量一定