辨析并修改高考常见病句类型.docVIP

《辨析并修改高考常见的病句类型》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：掌握病句类型及病句解题技巧。2、过程与方法：加强备考方法的指导，强化病句题型训练。3、情感态度与价值观：掌握病句类型及病句解题技巧，了解汉语的多义性。【教学方法】讲练结合，注重积累。【课时安排】课时【教学过程】考点阐释 　　所谓病句，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是辨析并修改病句，能力层级为D级。命题特点　　一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。高考题例下列各句中．没有语病的一句是( ) A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。【答案】 D 【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。D 项是正确的句子。A 项语序不当，碰撞、融合、交流应改为碰撞、交流、融合。B项成分残缺，培养后面缺少宾语中心语，应改为培养人们尽量减少使用塑料袋的习惯。C 项搭配不当，克服的应该是什么困难，不应是特殊气候条件。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”) 二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。 1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 (应将“有效的”调至“方法”前) 2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。 (“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语) ?三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、搭配不当。 1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。 (表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”) 2.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。 (重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”) 四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。 1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 (搭配不当，应为“从……中”) ?2.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 (介词使用不当，“关于”应为“对”) 五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、成分残缺、语序不当。 1.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。 (关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”) ?2.尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却像千斤重的砝码。 (关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”) 六、出现了代词，可能是语意不明、重复。 1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 (语意不明，“他”到底指谁，指代不明) 2.老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。 (语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”) 七、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语?。 1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 ?(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配) 2.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 (偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”) 八、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。 1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ (疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑) 2.近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 (“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大