天上街市课件加练习.pptVIP

远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 3、诗中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的生活有什么不同？是通过哪些词语表现出来的？ 5、诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用？ 五、写作手法： 1、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。 * 郭沫若 洪泽外国语中学中学初一语文组 学习目标： 1、有感情地朗读并背诵本诗。 2、了解这首诗的写法和风格。 3、理解诗中联想和想象的作用。 4、体会诗歌的思想感情。 一、关于作者： 郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川乐山县人，我国著名的诗人、学者、考古学家、古文字家、社会活动家。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》 话剧《屈原》等。 二、写作背景：　　 这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。 你看/ ，那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 三、了解本诗的节奏和重音: 四、自由朗读、思考问题： 2、请你概括出诗人所想象的内容及想象过程。 1、全诗共四个小结，哪些是写实的？ 哪些是写想象的？ 第一节是写实的，第二至四节是写想象的。 内容：诗人想象的牛郎织女在天上幸福、美满的生活。 明星 街市 物品 人 生活 联想 光明 自由 幸福 美好 街灯 想象 “美丽的街市”“世上没有的珍奇”表现他们的生活很富足。 “闲游”表现了他们生活的自在、舒适、幸福。 “浅浅的”说明他们可以自由来往。 “那朵流星”中“朵”字常用于花，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。 4、诗人为什么要进行这样的想象？表达了诗人怎样的思想感情？ 诗人改写了神话，想象牛郎织女在天上过着幸福的生活，表达了他对理想的向往和执着的追求。 诗中的“定然”“定”表现的明明是想象的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信，这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。 2、想像：在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 想像： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 因果联系 相似关系 来源于 客观现实 六、练手法 经过四至五步联想使两个意义很远的词联系起来。 木头 足球 钢笔 月亮 *