教师课堂体态语言观察分析-最强地表战队精选.pptxVIP

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2017-05-13 发布于湖北
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教师课堂体态语言观察分析-最强地表战队精选

;“教育技巧，也表现在教师运用声调和控制面部表情上”， “我相信在高等师范学校里，将来必然要教授关于声调、姿态、运用器官、运用表情等课程，没有这样的训练，我是想象不出来可能进行教师工作的。” -------------马卡连柯（前苏联）; 体态语，又可称为姿态语，是指教师在教学中运用手势、眼神、微笑、仪容仪表等非语言因素来传递信息、表达情感态度的身体语言;;数据分析;发现问题;1.教师课堂体态语言中，情态语言使用要适度自然，不过不拙，手势语言使用要有效到位。 2.教师课堂体态语言的使用要注重多种体态语的综合运用，避免造成学生课堂听课疲劳感。 3.对教师进行课堂体态语言的规范使用培训及以各校为单位进行教师体态语讲座的知识普及。 4.结合学生对教师的教学建议和评价，抓住学科特点，正确合理的使用教师课堂体态语来开展本学科的教学活动。;The end