小学三年级上册语文第三单元.docVIP

主备人 聂媛 教学时间 第 周 星期 学习内容 9、电脑棋手 学习 目标 1、通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。 2、学会本课生字、新词，了解电脑棋手是怎样下棋的。 3、掌握默读的方法，提高阅读效率。 重点 学会本课生字、新词，了解电脑棋手是怎样下棋的。 难点 体会使用电脑的乐趣。 教学准备 展台 白板 PPT … 教 学 过 程 个 性 批 注 一．揭示课文题目。 1、同学们一定很喜欢儿电脑吧，那你们和电脑下过棋吗？  2、今天我们学习的这篇课文向我们介绍了怎样和电脑下棋，同学们一定会感兴趣的。下面就让我们一起读读课文吧！ 二．初读课文，学习生字。  1、自由读课文。 边读边标出自然段，画出生字、新词。  2、学习会写的字。  （1）自学生字。读准字音，分析字形，理解字义。  （2）小组内交流记忆字形的方法。  （3）出示生字卡片，集体认读。PPT生字教学课件  （4）理解词语的意思。　　　 望尘莫及、规则、风度等词。  （5）扩展词语。  （6）指导书写。 重点指导：“技”、“矛”、“规”、“虚”。　 学生练习书写，教师行间巡视指导。 3、学习会认的字。 4、认读多音字。 应、着、重 5、积累词语。 三．从课文中找出你喜欢的词语，抄在本子上。 欣赏佳句： 1. 与电脑下棋，别有一番情趣。 2. 我小心翼翼地与电脑棋手走了几步，它敏捷地对应着。 3、电脑棋手显然棋高一着，我照着常规棋谱走，没有多少回合便败下阵来。 四．默读课文，了解内容 1、默读课文。 2、说说课文的主要内容。 五．作业：抄写生字、新词。 板 书 设 计 9、电脑棋手 棋 技 通 礼 答 艺 莫 按 违 规 予 虚 排 度 选择 谦让 敏捷 犹豫 教 学 后记 主备人 聂媛 教学时间 第 周 星期 学习内容 9、电脑棋手 学习 目标 1、通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。 2、了解电脑棋手是怎样下棋的。 3、掌握默读的方法，提高阅读效率。 重点 掌握默读的方法，提高阅读效率。 难点 掌握默读的方法，提高阅读效率。 教学准备 展台 白板 PPT … 教 学 过 程 个 性 批 注 一．复习巩固，积累词语。 1、认读生字、词语卡片。 2、听写词语，巩固积累。 二．默读课文，整体感知。  1、给课文分段，并说说每段的主要内容。  2、默读全文。 用自己的话说说我和电脑下棋的过程。 三．细读课文，理解句子  1、自读课文。  （1）读课文，画出喜欢的语句，并在旁边进行批注。  （2）画出不理解的词句。  2、小组交流。  （1）读自己喜欢的句子，说说为什么喜欢。  （2）不理解的语句在小组进行讨论。  3、全班交流，师指导。组织讨论。 （1）“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？ （2）从“我”反败为胜中，你体会出了什么？ 四．完成课后练习。 1、有感情地朗读课文，理解重点句子。 2、默读课文，想一想：“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？跟同学交流一下自己的学习体会。 3、从课文中找出你喜欢的词语，抄在《我的采集本上》。 五．课外廷伸  1、交流用电脑的乐趣。  2、提出在使用电脑中的疑问，师生共同讨论。 3、课外读一读有关电脑的故事书 六．朗读全文，交流体会 板 书 设 计 9、电脑棋手 　　　　　　进行对话　　　按下键钮 照棋谱走—— 败下阵来 　　　　　　走出“怪棋”—— 反败为胜 教 学 后记 主备人 聂媛 教学时间 第 周 星期 学习内容 10、走马灯的奥秘 学习 目标 1、默读课文，理解课文内容，有感情地朗读课文。 2、认识10个生字，会写14个字。 重点 秘、悬，蜡的字形掌握。 难点 品味，研读描写茅以生善于观察，思考和探索的词语。 教学准备 展台 白板 PPT … 教 学 过 程 个 性 批 注 一，谈话引入 在我国有一位著名桥梁专家。他主持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两用大桥——钱塘江大桥，50年代，参加武汉长江大桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修撰了《中国古桥技术史》。主要著述有《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《茅以升科普创作选集》等。他的名字就是茅以升。今天我们就学习一篇关于茅以升的故事。 二，学习生字：  1．打开书，自由读课文，圈出不认识的字，合作认字： 2．检查认字情况： 抽读，提示易错字。 秘：左边禾木旁，不是木字旁。 蜡：左边虫子旁