小学三年级上册语文第二课金色的草地PPT课件2_665411.pptVIP

第一课时 课前三分钟 “林暗草惊风，将军夜引弓。”——卢纶 “国破山河在城春草木深。”——杜甫 “谁言寸草心，报得三春晖。”——杨万里 学习目标 1、理解新词的意思，读准字音，熟记字形，积累好词。 2、掌握课文的主要内容。 自主学习 利用批注式阅读法自读学课文 ————用“——”画出不认识或不理解的字词；用“。”画出好词语或成语；用波浪线画出好的句子；在感受深的句子旁边画上“！”并写出自己的感受；在有疑问的地方画上“？” 小组合作学习 1、通过小组合作交流、探究的形式解决自主学习过程中没有解决的问题。 2、小组内利用形近字、加减偏旁、换偏旁、编写儿歌、猜谜语等识字的方法认识和记忆生字词。 点拨引导 小组内推荐一名代表，将组内学习过程中解决不了的问题面向全班学生和老师提出，通过师生交流、探究的方式解决。 分享交流展示 （一）: 生字注音 耍 装 劲 绒 假 朝 些 钓 察 瓣 拢 掌 趣 (二):以个别展示读、小组展示读、推火车读、全班齐读等自己喜欢的方式熟读并理解以下词语： 盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣 （三）：向全班同学展示自己在本课中积累的四字词语、成语、叠词等，并用自己最喜欢的词语造句，全班同学共同分享积累。 点拨引导 1、老师指引“假、朝”的读音。 2、老师板演“耍、绒”的笔画、笔顺及书写法则。 课堂检测 完成小练习册中的“一至三”题。 总结升华 1、这片课文的主要内容是： 。 。 2、通过这一节课的学习，我的收获是： 。 金色的草地 第二课时 课前三分钟 儿童诗：《蒲公英》 蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。 飞到西，飞到东，一飞飞到高山岭。 穿白云，驾春风，跳下满天小伞兵。 落了地，发了芽，大地开满蒲公英。 自主、合作、探究 1、你感觉课文哪里写出了蒲公英和草地的有趣？和同学议一议。 2、你觉得我和弟弟玩蒲公英花有趣吗？熟读课文第二自然段，让我们小组合作来演一演。 3、熟读第三自然段，想一想： （1）“我”先发现了什么，又发现了什么？ （2）两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？ 自主、合作、探究 完成以下练习： 蒲公英的花就像＿＿＿＿＿，可以＿＿＿＿＿。早晨，花朵＿＿＿＿＿时，＿＿＿＿＿被包住，草地就是＿＿＿＿＿；中午，花朵＿＿＿＿＿时，它是 ＿＿＿＿＿的，草地就是＿＿＿＿＿；傍晚，花朵又＿＿＿＿＿，草地就又变成＿＿＿＿＿的了。 5、读第四自然段，想一想： A、说说我们为什么会爱上“蒲公英”？蒲公英为什么能成为我们最喜欢的花？