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初中数学的应用问题 ; 数学应用问题 是指运用数学知识解决生活、生产实际问题的一类数学题。 实际数学应用问题主要有： （1）传统的经典性问题。如行程、工程问题、百分比浓度问题、调配问题、增长率问题等； （2）课改以来发展性问题。如与生活实际相关联的问题、与价格经济相关的问题、与几何计算、图形运动相关联的问题等。 实际数学应用问题的题型也从封闭式发展为阅读理解题、探究题、开放性命题等多种形式，成为近年来普遍重视的一类数学题。 无论是传统题还是新颖题，对初中数学学习来说，都必须学会审题设元、分析等量关系、列出方程或函数解析式、正确化简计算、检验答案的科学性，最后写出明确简洁的答案。;例1、客车和货车同时分别从甲、乙两城沿同一公路相向而行，相遇时货车比客车多行了120千米。客车再经过9小时到达乙城，货车再经过4小时到达甲城。求： （1）客车、货车的速度； （2）甲、乙两城间的路程。（要求：先用一种方法完整解答后，再用另一种不同的方法设出未知数，列出方程式或方程组）（1997年宁夏中考题） ;解： 设客车、货车的时速分别为x（千米/时）和y（千米/时），则 ? 经检验，它是方程组的解。9x+4y=600千米。 答：客、货车的速度分别是40千米/时、60千米/时。甲、乙两城间路程为600千米。 方法二：如果设甲乙两城间行程2x千米，则相遇时客车行了(x-60)千米，货车行了(x+60)千米，依题意可列方程： ? ;;例3 社区艺术节需用红纸花3000朵，某班全体学生自愿承担这批红花的制作任务。在实际制作时，有10名同学因排练节目而没有参加。这样，参加劳动的同学平均每人制花的数量比原定全班平均每人要完成的数量多15朵。这个班级共有多少名同学？ ;例4．为加强防汛工作，市工程队准备对苏州河一段长为2240米的河堤进行加固。由于采用新的加固模式，现在计划每天加固的长度比原计划增加了20米，因而完成此加固工程所需天数比原计划缩短了2天。为进一步缩短该段加固工程的时间，如果要求每天加固224米，那么在现在计划的基础上，每天加固的长度还要再增加多少米？（2004年???海市中考题）;例4．为加强防汛工作，市工程队准备对苏州河一段长为2240米的河堤进行加固。由于采用新的加固模式，现在计划每天加固的长度比原计划增加了20米，因而完成此加固工程所需天数比原计划缩短了2天。为进一步缩短该段加固工程的时间，如果要求每天加固224米，那么在现在计划的基础上，每天加固的长度还要再增加多少米？;例5 一桶中装满浓度是20%的盐水40千克，若倒出一部分盐水后，再加入一部分水，倒入水的重量是倒出盐水重量的一半，此时盐水浓度是15%，求倒出盐水多少千克？ ;例6 某电脑公司2000年的各项经营收入中，经营电脑配件收入600万元，占全年经营收入的40%，该公司预计2002年经营总收入要达到2160万元，且计划从2000年到2002年，每年经营收入的年增长率相同，问2001年预计经营总收入为多少万元？（2001年上海市中考题） ;例7 （1）据2001年中国环境状况公报，我国由水蚀和风蚀造成的水土流失面积达365万平方千米，其中风蚀造成水土流失面积比水蚀造成的水土流失面积多26万平方千米。问水蚀和风蚀造成的水土流失面积各多少万平方千米？ （2）某省重视治理水土流失问题，2001年治理了水土流失面积400平方千米，该省逐年加大治理力度，计划今明两年每年治理水土流失面积都比前一年增长一个相同的百分数，到2003年底，使这三年治理的水土流失面积达到1324平方千米。求该省今明两年治理水土流失面积每年增长的百分数。 （2002年北京市西城区中考题） ;解：（1）设水蚀造成水土流失面积为x平方千米，则风蚀造成的水土流失面积为（x+26）平方千米。按题意，得 x+(x+26)=365, x=165, x+26=191. ? (2) 设该省今明两年治理每年增长的百分数为y，则可布列方程： 400+400(1+y)+400(1+y)2=1324, 100y2+300y-31=0. (10y+31)(10y-1)=0, y1=-3.1(舍去),y2=0.1=10%. ?答：（1）风蚀191平方千米，水蚀165平方千米； （2）平均每年增长10%。 ;例8 小王在超市买某种品牌的牛奶若干盒，付款24元；过了一段时间再去该超市，发现这种牛奶让利销售，每盒让利0.4元，他同样用24元钱比上次多买2盒，求他第一次买了多少盒这种牛奶？;解法二：设他第二次买了x盒，由题意可列出方程：;例9 红星中