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* 第六课 第一站 感受友谊 预习提示:（自学课本54、55页内容，完成《同步练习》自主预习第1.第2题） 一、友谊有什么重要作用？ 1.每个人都需要友谊（必要性） 2.友谊是心理健康的重要保证 3.友谊使我们分享快乐，共同面对困难 4.友谊使人进步 环节一 完成课本P54页，感受友谊请填写卡片： 友谊挑战赛：以学习小组的形式，比一比，哪个小组以最快的速度填好卡片 1、你拥有来自：同学、朋友、兄弟姐妹、父母、老师的友谊。 2、你们这样相互表达友谊：聊天、写信、学习上互助、生活上互帮、一起玩耍。 3、你对友谊的感受是：心情愉快、精神振奋、情绪激扬、信心倍增。 4、你认为这样才能更好地发展友谊：宽容、谅解、理解、信任、真诚。 我们的口号是：友谊第一，比赛第二。 环节二 第三单元从内容上看，它是在第二单元“养成交往品德”和第四单元“承担社会责任”之间起着承上起下作用，具体到本单元在逻辑上是以公民资格为核心，围绕公民权利和义务这两个方面展开教学，力图实现教学目标。 第4单元是对前几个单元的提升和总结，也是上册书的着落点。 内容分析： 财富不是朋友，而朋友却是财富。—（希腊）斯托贝  多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一份战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。─（法）小仲马 友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。——（美）爱迪生 环节三 1、海内存知己，天涯若比邻。（《杜少府之任蜀洲》——王勃） 2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（《送元二使安西》——王维 ） 3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄） 4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（《赠汪伦》 ——李白） 5、有朋自远方来，不亦乐乎。（《论语》——孔子） 2.欣赏关于友谊的诗句： 从刚才展示的名言警句及诗句中，告诉我们什么呢？ 古今中外，一个人无论是富有，还是贫穷，年长还是年幼，尊贵还是平凡，都需要朋友。 1.每个人都需要友谊。 1.每个人都需要友谊。（必要性） 什么是友谊呢？ 友谊是把人与人的感情通过共同的活动联系起来的纽带。 一、友谊有什么重要作用？ 作为中学生，我们都渴望真挚的友谊。但小明同学最近非常苦恼，他闷闷不乐的走进了心理咨询室，我们来帮帮他。 走进心理辅导室： 环节四 你来做心理医生 我叫小明，是一名七年级的学生，从小我就性格内向，上课不爱积极发言，也没有可以倾诉衷肠的朋友，看到别的同学下课是欢天喜地，互相交谈，心情是那么地愉快，我非常羡慕，但是又融不到他们中间，我真苦闷，每天总是心情抑郁，闷闷不乐，我这是怎么了？心理医生，你能不能帮帮我？ 请同学们针对小明同学的问题，帮他想想办法？ 我们每个人都渴望爱与被爱，都渴望真挚的友谊，这种渴望能否满足，直接影响到一个人的心理是否健康。 可见：2.友谊是心理健康的重要保证。 环节五名人的友情故事： 伟大的友谊 恩格斯恩格斯 阅 读P55一位同学的日记， 说说 什么是真正的友谊？ 真正的友谊是，在生活上，事 业上相互关怀，相互帮助，精诚合 作。 3、友谊使我们分享快乐，共同面对困难。 4、友谊使人进步。 与同学分享P55一位同学的日记使你明白了什么？ 为什么说友谊使人进步？ 环节六 知识梳理： 感受友谊 1.每个人都需要友谊 2.友谊是心理健康的重要保证 3.友谊使我们分享快乐，共同面对困难 4.友谊使人进步 小结：通过这节课的学习，让我们对友谊有了一个心理上的认识，了解友谊的重要作用、从而更进一步体验友谊、感受友谊。 （一、友谊有什么重要作用？） 环节七 相信我能行！ 一 单项选择题： 1、下列行为，属于不利于同学之间相互促进、共同进步的是（ ） A.遇到挫折,有朋友劝慰；享受快乐,有朋友祝愿 B.争论问题，一定要整个你输我赢 C.同学朋友一起爬山登高，陶冶情操，放松心情 D.同学之间展开学习竞赛，提高成绩 B 2、俗语说：“患难时刻见真情。”就是说（ ） A.患难才