人教版八年级下册古文知识要点.docVIP

八年级（下册）通假字 26、蝉则千转不穷 “转”(zhun)??通“啭”《与朱元思书》 27、窥谷忘反 “反”(fn)??通“返”《与朱元思书》 28、食马者不知其能千里而食也“食”(sì)?通“饲”《马说》????29、才美不外见?“见”(xiàn)??通“现”《马说》 30、食之不能尽其材?“材”(cái)??通“才”?《马说》 31、其真无马邪???“邪”(yé)???通“耶”《马说》??32、四支僵劲不能动?“支”(zhī)?通“肢”《送东阳马生序》??33、同舍生皆被绮绣??“被”(pī)? 通“披”《送东阳马生序》??34、百废具兴???“具”(jù)??通“俱”《岳阳楼记》 35、属予作文以记之“属”(zh)??通“嘱”《岳阳楼记》 36、玉盘珍羞直万钱?“羞”(xiū)?同“馐”《行路难》 37、玉盘珍羞直万钱?“直”(zhí)? 同“值”《行路难》 八年级下册古文知识归纳?一、与朱元思书?1.出处:选自《艺文类聚》，作者是吴均，今存其诗一百三十余首，其中多借自然之物以抒其愤闷抑郁之情；《粱书·吴均传》说他“文体清拔有骨气”，在当时颇有影响，时称“吴均体”。对当时文坛有很大的冲击。本文是一片山水名作，作者的题意是写给朱元思的一封信。词语：蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。?3.古今异义：?①许：古附在整数词之后，表示约数，一百许里；今常用义为应允，或者，可能。?②戾：至，到达，鸢飞戾天者；今表罪过，乖张。?③经纶：筹画，治理，经纶世务者；今指政治规律，如“满腹经纶”。?4.一词多义：?①绝：独一无二，奇山异水，天下独绝；停，断，猿则白叫无绝。?②上：向上，负势竞上；上面，横柯上蔽。?直：一直，直视无碍；笔直，争高直指。?③百：数词，十的十倍，一百许里；数词，极言其多，猿则百叫无绝。?5.词语活用：?①负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，争着。?②互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指高处和远处，充当省略主语的谓语。?③任意东西：东西，名词作状语，向东或向西，充当省略主语的谓语。?④凤烟俱净：净，受副词“俱”修饰，胸容词作动词，消净，散净。?⑤猛浪若奔：奔，动词作名词，充当“若”的宾语。?6.特殊句式及重点句子翻译：? 7.备注：本课出现较多骈句，即四字一分，一句两分；后来出现的六字一分，也属于骈句的范畴。?二、五柳先生传? 1.出处:选自《陶渊明集》，作者陶渊明（见八年级上册《桃花源记》）。?2.字音：辄[zh]?箪[dn]?俦[chu]?觞[shng?]?3.词语：会意：指对书中的内容有所领会；会，体会，领会。?4.古今异义：①造：往、到，造饮辄尽；今常用于“创造”“制造”等义。②赞：传记结尾处评论性文字。今常用于“赞美”、“夸赞”等义。?5.一词多义：①以：把，因以为号焉；凭借，以此自终。②之：代词，他，或置酒而招之；助词，译为“的”，无怀氏之民欤？③言：说话，说，闲静少言；言语，话，黔娄之妻有言。?④其：代词，他，亲旧知其如此；语气词，表示揣测、反问，其言兹若人之俦乎？?⑤如：…的样子，晏如（安然自若的样子）；像，亲旧知其如此。?6.词语活用：①亦不详其姓字：详，形容词作动词，详细地知道。②亲旧知其如此，或置酒而招之：亲旧，形容词作动词，亲戚朋友。③以乐其志：乐，形容词使动用法，使…乐。?7.特殊句式及重点句子翻译：?三、《马说》?1.出处:选自《韩愈文选》，作者是唐朝文学家、哲学家韩愈，字退之，代表作有《昌黎先生集》《原毁》《师说》《柳子厚墓志铭》等；韩愈是古文运动的倡导者，古文概念提出始于韩愈，古文运动的实质是散文革新运动，对我国散文的发展起到了重要作用。其散文在继先秦、两汉古文的基础上，加以创新和发展，旧时列为“唐宋八大家”之首。??字音：祉[zh]?骈[pin]?食[s]?3.词语：才美不外见：“见”通“现”，表现。句意：才能和特长不能表现出来。4.一词多义：①之：助词，译为的，虽有千里之能；不译，定语后置的标志，马之千里者；代词，它，代千里马，策之不以其道；不译，补充音节，鸣之而不能通其意。②食：吃，食不饱；通“饲”，喂，食马者不知其能千里而食也；顿：一食或尽粟一石。③策：名词，鞭子，执策而临之；动词，鞭打，策之不以其道。④以：用，不以千里称也；按照，策之不以其道。?⑤能：能够，安求其能千里也；能力，虽有千里之能。⑤其：它的，代词，策之不以其道；表反问语气，难道。其真无马耶？其实。5.词语活用：?①祗辱于奴隶人之手：辱，形容词作动词，辱没。?②一食或尽粟一石：尽，形容词作动词，吃尽。?③策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。?④食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。?⑤食之不能尽其材：尽，形容词的使动用法