七年级上册文言文虚词复习训练.docVIP

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七年级上册文言文虚词复习训练

七年级上册文言文虚词复习训练 文言虚词   (一)之  其  而  于  以  为 1.“之”的用法和意义大致有: ①用作代词,它(它们)、他(他们)、她(她们),所指代的人或物因具体情境而变化。如:楚王闻之  之:代词,这件事。 ②用作结构助词,的;用作结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性,无实义;用在时间副词之后,辅助音节,没有实义。 如:齐之习辞者也  之:助词,的;西蜀之去南海  之:结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性,无实义。 ③用作动词,到、去。 如:吾欲之南海  之:动词,到。 从“之”的三种词性及功能来看,可归纳出如下口诀: 之字用法辨仔细,词性三类要熟记。一作代词用途广,代人代事代自己。二作助词最复杂,十有八九不翻译。结构助词译作“的”,宾语前置作标志。后置定语作标志,这种用法可不译。主谓之间无实义,凑足音节表语气。三作动词好处理,译作“到、往”最相宜。 请指出下列各句中“之”的意义。 ①子将安之    (    )    ②犹恶子之声     ③有闻而传之者  (    )    ④得一人之使     ⑤吾欲辱之    (    )    ⑥诸儿竞走取之    ⑦人问之     (    )    ⑧蜀之鄙       ⑨人之立志    (    )    ⑩吾欲之南海     2.“其”的用法大致有: ①用作代词,它(它们)的、他(他们)的、她(她们)的;其中(的);自己的,所指代的人或物因具体情境而变化。 如:其反激之力  其:代词,它的;其一贫,其一富  其:其中。 ②用作语气词,表反问语气,难道;表推测语气,恐怕,大概。 请指出下列各句中“其”的意义。 ①问其故     (    )    ②及其家穿井       ③为其来     (    )    ④其实味不同       ⑤其一贫,其一富 (    )    ⑥但知其一        ⑦及其日中如探汤 (    )    ⑧如其言果得于数里外   3.“而”的用法大致有: “而”一般在句中作连词用,可表示并列、递进、承接(顺接)、转折、修饰等关系。 如:此不为近者热而远者凉乎  而:表并列,可不译;而日中时近也  而:但是,表转折。 请指出下列各句中“而”的用法或意义。 ①而日中时远也  (    )    ②此不为远者小而近者大乎(    ) ③家无井而出溉汲 (    )    ④有闻而传之者     (    ) ⑤过王而行    (    )    ⑥树在道旁而多子    (    ) ⑦火在熨斗中而柄热(    )    ⑧僧富者不能至而贫者至焉(    ) ⑨子何恃而往   (    ) 4.“于”的用法大致有 “于”在句中作介词,有“在”“向”“到”“从”“对”“比”“由于”“被”“给”等意思。 如:令民生长于齐不盗  于:在。 请指出下列各句中“于”的意义。 ①闻之于宋君       ②宋君令人问之于丁氏    ③非得一人于井中     ④生于淮北则为枳      ⑤贫者语于富者曰   ⑥求石兽于水中       ⑦湮于沙上        ⑧必于石下迎水处啮沙为坎穴 ⑨如其言果得于数里外   ⑩山门圮于河        5.“以”的用法大致有: ①用作介词,表动作行为的方式,有“拿”“用”“把”“从”“凭借”“”“因为”等意思。 如:以日初出远  以:以为,认为。 ②作连词用,表目的,有“来”的意思;表结果,有“以致”的意思。 ③单用或与“为”连用,相当于现代汉语的“以为”或“认为”。 请指出下列各句中“以”的意义。 ①以日始出时去人近(    )     ②以故东徙(    ) ③何以也     (    )     ④以告富者(    ) ⑤以为顺流下矣  (    ) 6.“为”的用法大致有: ①用作介词,读“Wèi”,可译为“给”“被”“替”“向”“对”“为了”“因为”等。如:岂能为暴涨携之去   为:被。 ②作动词用,读“Wéi”,有“做”“成为”“以为”“认为”等意;或表判断,相当于“是”。如:必于石下迎水处啮沙为坎穴   为:成为。 请指出下列各句中“为”的意义。 ①知为国器    (    )     ②众服为确论        ③愿为市鞍    (    )     ④此不为近者热而远者凉乎  ⑤孰为汝多知乎  (    )     ⑥何为者也         ⑦橘生淮南则为橘 (    )     ⑧岂能为暴涨携之去     ⑨为其来也    (    ) 

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