人教版六年级语文下册第三单元复习教案.docVIP

第三单元复习(六语同步）  教学目标 1、本。 ??? 2、课文。 3、理解句子的意思。  1、本。 ??? 2、理解句子的意思。  理解句子的意思。教学过程 总述第三组课文的专题是深深的怀念，共有4篇课文，分别追忆了受人敬仰的李大钊《十六年前的回忆》、郝副营长《灯光》、张思德《为人民服务》和周恩来《一夜的工作》。其中《十六年前的回忆》和《为人民服务》是精读课文，其他两篇是略读课文。 ?? 字词过关 1、听写词语书籍?含糊?尖锐?抽屉?恐怖?粗暴?魔鬼?肥胖?苦刑?残暴?匪徒?拘留?窝头?剥削?兴旺?解救?哀思?乱蓬蓬?炊事员?精兵简政?死得其所?重于泰山?轻于鸿毛战地?突击?陷入?憧憬?阻击?点燃?性命?焦急?审阅?陈设?极其?转椅?隔壁?思索?热腾腾 2、多音字组词（掌握多音字读音，积累不同读音的词语） ?削????? 难????? 重????? 为????? 强?????? 铺 3、形近字组词（掌握难写字字形） 魔——魔鬼?? 哀——哀思?? 刑——刑法?? 摩——摩擦?? 衰——衰弱?? 形——形状?? 僻——偏僻?? 削——剥削?? 屉——抽屉 辟——开辟?? 销——销售?? 屈——屈服  4、写出近反义词（巩固词意理解） 近义词： 恐怖——恐惧　僻静——安静?? 含糊——模糊?? 粗暴——残暴? 兴旺—兴盛??? 反义词： 恐怖——安宁　僻静——热闹?? 含糊——清楚?? 粗暴——温和?? 兴旺—衰败 第10课《十六年前的回忆》 课文概述 《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录。本文通过对李大钊被捕前、法庭上到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然。二、重点句子理解1、“在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。” 从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。 2、“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。” 面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”。为什么会这样？原因是“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若；正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地，他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。3、“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。” 从这个句子中你体会到了什么？我体会到李大钊同志每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙。4、“父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。” 对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是为什么？这是因为当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。从中你体会到什么？我从中你体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善，对待工作认真严肃。 5、“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。 从“没有什么”、“不慌不忙”这两个词语中可以看出父亲对敌人的到来早有准备，从容不迫。6、父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出敌人对父亲施了重刑。“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强。“慈祥”表达了李大钊对亲人深沉的爱。7、“局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶‘不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多