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六年级体育教案 授课教师：刘伯虎 授课时间： 年 月 日 课型： 课 内容 队列和队形 课时 课时 教学 目标 1．知识与能力：在队列和队形练习中，让学生尝试进行一些简单的随同集体完成动作的操练，使学生形成正确身体姿势和良好习惯。 2．方法与过程：发展学生快速集合和进行队列队形练习的能力，养成动作正确，反应迅速，整齐一致，服从集体，听从指挥，遵守纪律的良好作风。 3．情感态度与价值观：培养学生遵守纪律 听从指挥，团结友爱，相互帮助，协同合作的良好作风和勇敢 顽强，克服困难的优良品质。 重点 掌握正确的队列动作方法，动作整齐，节奏感强。 难点 掌握正确的队列动作方法，动作整齐，节奏感强。 过程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 批注 准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，报告人数。 2、师生问好，检查服装，安排见习生。 3、宣布本课内容。 4、游戏—踩影子。 5、活动各关节。 1、做好活动前的动员，激发兴趣，调动积极性。 2、教师口令引导学生活动。 3、参与学生练习。 1、快速集合，做到快、静、齐。 2、明确学习内容与目标要求。 3、积极参与各项活动。 4、跟随教师做徒手操。 10分 基 本 部 分 基 本 部 分 一、队列队形 看齐 1向前看齐 教学重点 上体正直，挺胸收腹，平视前者后头部。 2 向左右看齐 教学重点 左臂屈肘正叉腰，身体正直，与右左侧邻近学生身体保持在同一平面上，注意力集中，动作协调一致。 3 向中看齐 教学重点 基准学生反应快速，看齐动作同向左右看齐。注意力集中，动作协调一致。 二、原地踏步走 要点：挺胸抬头，两手有节奏的前后摆动 1、讲解动作要领。 2、教师分解做动作。 3、教师观察指导。 4、提出要求帮助指导。 5、引导学生练习。 6、请同学展示，让学生进行相互比较，评价。 7、总结学生的动作，引导正确的方法和姿势。 8、引导学生进行相互交流、展示、评价。 1、教师引导学生回顾动作要领 2、口令指导学生练习 1、自由尝试练习。 2、分组研究练习。 3、观察思考练习。 4、分组原地比赛。 5、典型示范。 6、分组讨论，解决问题。 7、改进技术动作。 8、观察互评。 1、发言，回顾要领 2、尝试练习 26分 结 束 部 分 集合整队 整理放松 小结，评价本课学生表现 下课 教师指导学生放松 评价本节课的表现 师生再见 集合队伍 跟随教师进行放松 参与课堂小结 4分 场地与 器材 教学后记 六年级体育教案 授课教师：刘伯虎 授课时间： 年 月 日 课型： 课 内容 1、队列队形 2、游戏—穿过小树林 课时 课时 教学 目标 1．知识与能力：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3．情感态度与价值观：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 动作自然，协凋准确。 难点 重心前后稳定，节奏一致。 过程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 批注 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。 10分 基 本 部 分 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力（有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形；重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找学生做表演。、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习和比赛。 3、分组比赛。 结 束 部 分 1、集合整队 2、整理放松 3、小结，评价本课学生表现 4、下课 1、教师指导学生放松 2、评价本节课的表现 3、师生再见 1、集合队伍 2、跟随教师进行放松 3、参与课堂小结 4分 场地与 器材 教学后记 六年级体育教案 授课教师：刘伯虎