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坚持内涵发展，促进质量提升 ——昌江一中工作汇报材料 近年来，昌江一中坚持走内涵发展之路，在学校管理、德育工作、师资队伍建设、课堂教育教学、教研科研、校园文化建设、安全稳定工作、后勤服务等方面大胆创新，全面提升质量，促进学校发展学校被 一、，内涵发展进一步解放思想，与时俱进，大力。视野，教育大环境谋划的发展。制定了《》进一步优化管理机制，提高工作，质量，调动的积极性学校管理规范组织教职工填写教职工提案为发展出谋划策在中发挥了重大的作用。教育收费、招生等,学校通过校务公开方式增强透明度，多方征求意见，一律张榜公示，实行政策透明，操作透明，结果透明，得到了社会、家长师生的一致好评。组织学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规组织教师参与活动知荣辱、铸师魂、促和谐师德演讲比赛。征集活动学校不断改进和加强德育工作，实施心理健康教育和实践教育，将学生的行为习惯养成与综合实践紧密结合团委、政教处主题班、团会教育，寓教于活动体验中狠抓学生行为规范的养成教育。进一步发挥德育阵地和课堂教学在学生道德建设中的主阵地和主渠道作用，充分发挥学校广播室、宣传橱窗、墙报、班级黑板报、网络等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建设的意义培养广大师生的文明意识、，营造共谋发展氛围学校进一步科学有效的竞争机制强化了全员聘任制和结构工资制，建立健全了教师干部公开选拔、择优录用制度，给全体教职工提供一种更加公平、合理的竞争环境。学校修订了各项考核方案，全面推进规范化管理和目标责任制管理形成的激励机制工作运行机制。完善考核评估机制，我们变结果的评价为过程与结果并重，制定了操作性强的评价标准与办法，评价结果与职务职级评聘、评优评先、绩效工资挂钩，逐步建立起优胜劣汰的竞争机制优质优酬、多劳多得的分配机制，有效推动了教育观念的更新和教育措施的创新。各级增设了主任主任级相对独立，公平竞争，在教学管理、学生管理、教师任用等方面有一定的权，完善了教育教学管理机构一批富有创新精神又扎实能干的中青年教师走上了领导岗位形成了结构稳定带动作用较强的教学骨干群体。、，。 学校深化教育教学改革适应现代教育的需要促教师从经验型知识型”向“学者型”“科研型”转变投资万元配了语音投资 万元配备了微机化办公设施投资 20多。用科研成果来提高教育教学工作质量开展“研究性教育教学”以常规教研为基础，加快全校进程，带动和促进教师整体水平教育教学质量的提高。组织到、、北京、等地校参观学习,为提高教育教学质量打下基础对队伍的培养起了极大的推进作用在“走出去”的同时，还注意“请进来”，专家学校我校的机教师课题研究领域，探索新的教学模式。被评为市级优秀教师教学教研先进个人。 学校进一步发挥学生的主体作用引导学生积极参与活动，强化自我发展意识促进学生全面发展良好习惯。自我服务、自我管理我教育表达和维护同学的益成立了青年志愿者，会员达多人，在讲文明、讲礼貌、助人为乐、公益活动等方面，发挥了重要作用。开展丰富多彩的课外活动和服务1位同学全国中学生生物联赛分别获得一、二、三等奖。徐海官等9位同学参加全国高中生化学竞赛，分别获得一、二等奖。在景德镇市中学生作文大赛上，昌江一中有12位学生分别获得一、二等奖。王文晋、许景田两位同学参加全国第二十七届中学生物理竞赛均获二等奖。跆拳道基地队员余璐、万鹏、周佳俊、徐俊英参加江西省第十三届运动会跆拳道项目比赛，获得一金一银三铜的好成绩。 面对参差不齐的生源，各年级按照学校的总体要求，教育教学模式开展卓有成效的工作形成自己的工作特点和亮点。高一学生。高二在团结上下功夫，了开展开拓性和系列主题班会活动学生学法教育，教学互动，效果。高三高考备考模式，以高效率赢得复习时间和质量同时好学生心理，学生三个年级发展均衡，稳步。。学校领导高度重视安全综治工作学校成立了安全综治领导小组，资金投入制订了《安全保卫检查制度》《防火安全制度》、《安全紧急预案》等。学校领导各处室、签定《安全责任目标书》，层层实安全责任。 为营造文明、和谐的育人氛围，组成三级护小组，由领导带班、值日教师巡视、门卫人员参与，从早到晚始终进行规范管理，严禁师生摩托车、自行车堵塞学校通道，每个上、下楼梯口都有安全警示牌，严禁在走廊、过道、楼梯奔跑、冲撞，每逢集会和晚间放学都有护人员疏导，。 　　开展了安全活动学生走向宣传的生活遵守社会秩序交通规则，收到了较好的社会效应。开展了文明交通生命之友的交通安全教育月活动请交警大队领导来校为学生讲解交通规则，预防交通安全事故。在学生中开展了校园安全教育、消防安全知识讲座、学生紧急逃生训练、寒暑假假前学生法制教育等活动倡导自救自护，培养学生自救自护能力。加强学生健康教育，对学生进行健康知识讲座，加强对学生疫、传染病、流行病的防治工作，发现问题及时处理，并及时向控中心等部门