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第四单元100以内数的认识例7导学案
遮放镇户拉明德小学 一 年级组集体备课记录表
备课时间 2015.4.3 备课地点 一年级办公室 主持人 相宝 主备人 相宝 年级 一年级组 科目 数学 课题 100以内数的认识
综合应用 课时 一课时 教学过程 主讲教师介绍 其他教师评议
教学目标 在具体情境中学会解决问题，发展学生的数感。在解决问题的过程中，培养学生解决问题策略的多样性，提高学生解决问题的能力。? 教学难点 理解十个一是十，学会剩下的不够时怎么处理。 教学方法 自主学习、组内合作、自由表达 课前准备 课前给学生发导学练，用于课前预习。 教学过程 一.你追我赶勤自学(课前学生借助导学立案预习)
二、 大家玩过串珠游戏吗？? 出示例7。? 这里有些珠子，你会穿吗？板书课题? 1、教学例7? 出示题目的要求:有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？? 从题目中你知道了什么？要解决的问题是什么?? 个别汇报。? 要想知道能穿几串，该怎样解答?? A、画图。圈一圈。? B、数的组成。58里面有5个十和8个一。? 验证。1串是10个，5串就是50个，剩下的8个，正好是58个。2、想一想：如果是5个珠子穿一串，能穿几串？?、 1、完成。? 2、完成第47页第1~4题。?
教学过程 主讲教师介绍 其他教师评议 作业设计 课本46页的做一做
练习十的1、2、3题 板书设计 100以内数的认识
综合应用
讨论结果 反思
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