语文七年级上册期末复习卷子精编.docVIP

七年级语文期末复习学案 第二课时 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字 发jì(???)??? 梦mèi(??) ? 清liè?(???)? 水zǎo（?? ??）zhù（? ? ??）蓄?chéng（? ? ?）清?pān( ?????)附??蜷(????)曲??hú(???? ?)形??shū(?? ??)忽?zhuī(??? ?)形??zhà(??? ?)栏?ruò(?? ??)大??chà(?? ??)那??肥shuò(????)huái(?? ??)树??qī(?? ??)息枯hé(????)?? 着（????）落??迸溅（???）（???）?忍俊不禁（???）?? 沉淀（??）绽开（???）???? 仙露（?? ??）琼qiāng（???）?伫立（??）?????迂回（??）?训jiè（??）??líng?dīng?（???????）（???????）????xuàn耀（???）???啜泣（??）???点缀（???）???辍学（???）???纳罕（???）??屡次（??）?收敛（??）??颤动（??）?聒聒（??）??宽shù（??）固执（??）?盘qiú（??）卧龙???? 瘦骨lín?xún?（???????）（???）??头晕目xuàn（??）隐mì（??）?yòu?huò（??????）（??????）一丝不gǒu（???）?????放下饱食过稻香的镰刀， 。 秋天在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网。 上满载着白霜，草野在声中更了秋天在牧羊女的眼里。水何，山岛竦峙。，洪波涌起。，百草丰茂。潮平两岸阔，。，江春入旧年。乡书何处达，。，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，。，小桥流水人家。，断肠人在天涯。语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。五、名著阅读 1、《伊索寓言》是一部_寓言故事集__。相传伊索是公元前6世纪____________人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________、___________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？______________________________________________________________________________。请你说说下列寓言的主要寓意： （1）《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的_______________________________。 （2）《农夫和蛇》的故事就告诫人们，____________________________________。 （3）《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________________________。 （4）《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明__________________。 （5）《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________， （6）《骆驼与宙斯》批评___________________________。嗟来之食齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑履，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：嗟，来食！扬其目而视之，曰：予唯不食嗟来之食，以至于斯也。从而谢焉。终不食而死。曾子闻之，曰：微与! 其嗟也，可去，其谢也，可食。注蒙袂辑履：用衣袖蒙着脸，拖着疲惫不稳的脚步。贸贸然：眼不明亮的样子奉：捧。微，。与，句末语气助词。1解释下面加点的字以待饿者而食之从而谢焉以至于斯也其嗟也，可去2、翻译下列句子予唯不食嗟来之食，以至于斯也⑵其嗟也，可去，其谢也，可食3、文中的“饿者”具有怎样的精神品质？ 　　①我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份喜悦。我日夜祈祷的是这回事儿。真是的，我想我该喜悦，却没怎么喜悦。避开人我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲…… 　　②我的家搬到光仁街，已经是1963年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝。一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮，但饥饿对于普通的人们的严重威胁毕竟开始缓解。我是小学五年级的学生了，我已经有30多本小人书。 　　③“妈，剩的钱给你。”“多少？”“五毛二。”“你留着吧。”买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。每个月都要买粮买煤劈柴，加上母亲平日给我的一些钢镚儿，渐渐积攒起来就很可观。积攒到一元多，就去买小人书。当年小人书便宜，厚的三毛几一本，薄的