语文我的高考,我的作文君【第2季】“敬畏与尊重”专题第六章作文实战.docVIP

（2016届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期中）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，表彰其在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。发现青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。屠呦呦身上体现着非常多可贵的精神，例如： （1）屠呦呦和她的团队发现青蒿素历经艰辛，此前尝试的中药有200多种，提取方法加起来380多种。 （2）研究青蒿素的时候，她经常以身试药，后来甚至患了中毒性肝炎。 （3）85岁的屠呦呦平静地说“我觉得荣誉本身就是一个责任。荣誉越多，你的责任就更多一点。” 屠呦呦身上体现的这些精神，你认为哪方面对于成长、成功更重要？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 ?要求：选好角度，明确文体，自拟题目，不要套作，不要抄袭。 【答案】 隐形的翅膀 记得有这样一句话：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”每个人的一生都会经历各种苦难，但是当上帝关上一扇门的同时，也会打开一扇窗，因此我们要插上隐形的翅膀，从窗子飞出去。 这隐形的翅膀是信念。 2004年奥运会上，中国男子体操队因接连失利而与冠军失之交臂，随之而来的是民众的不理解，媒体的斥责。这无疑在他们的心中蒙上了一层阴影。他们得去面对、承受和思考。在2008年，他们用成功的泪水写下了这4年来辛苦的战绩，证明了他们从来都没有放弃过，气馁过，也从未受到过外界的影响。这是因为他们的心中有坚定的信念：“一定会更努力地完成2008年的奥运会。”信念犹如一双隐形的翅膀，带着曾经失败的人寻找成功的路。 这隐形的翅膀是自尊。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原面对腐朽的君王发出了“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”的感慨，但是现实的黑暗并没有驱使他与世俗的贪官同流合污，他一直坚持自己的原则：“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也!”在正直与腐蚀的矛盾中，他选择正直，而不是摒弃自己的尊严。自尊犹如翅膀，带着屈原捍卫自己的人格，逃离世俗的黑暗。 这隐形的翅膀是拼搏。 或许有人会说高三是幸福的，是美丽的，我说高三是一种拼搏，我们要有足够的体力和足够的信心面对。高三是苦的，但也是甜的，它让我们在题海中摸索、挣扎，挣扎过后会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。拼搏需要时刻保持清醒，例如，在做一道题目的时候，用一种方法不成功时，就用另一种方法。一味坚持换来的只能是疲惫和失败。 男子体操队之所以取得成功，是因为他们的灵魂深处有坚定的信念；屈原之所以不与世俗同流合污，是因为他的心灵深处坚如磐石的自尊；高三之所以是美的，是因为拼搏之后会品尝到甘甜。这些隐形的翅膀能带领我们到达理想的彼岸，到达脚步不能到达的地方，看到更美丽的世界。 试题分四层：1．介绍材料背景。2．列举三条，规定了材料的含意范围，离开这三条作文，可以视为跑题。3．交代了写作任务：屠呦呦身上体现着非常多可贵的精神，你认为哪方面对于成长、成功更重要?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。4．最后是写作的要求。 列举的三条的意义：这是写作任务中说的“精神”，那么是什么精神呢?挖掘出“精神”，其实很简单，抓住每一条里的关键词就可以了。 （1）的关键词是：“历经艰辛”，解释为“艰苦努力”等等。 （2）的关键词是：“以身试药”，解释为“不顾个人健康、自我牺牲、献身科学”等等。 （3）的关键词是：“荣誉与责任”，解释为“荣誉越多，责任越多”等。 关于写作任务： 首先的任务就是分析出材料内容范围内的即材料列举的三条中体现出来的“精神”，离开材料规定的这三种精神作文，即为跑题。 其次确定一种“精神”作文，即你认为“对于成长、成功更重要”的。 再次注意写作任务中最后一句话：“请综合材料内容及含意作文”，就是不可以离开材料，离开就离题了。比如，可能你知道屠呦呦的许多精神，可是那不是材料列举的，那个精神是不能写的。 “体现你的思考、权衡与选择”，什么意思呢? “思考”有两个方面：一是对屠呦呦的精神思考，即那三条理解是否深刻到位。一是经过思考你选择了哪一条作为你的作文的观点。立意明确。 “权衡”，权衡就是衡量、考虑，就是比较、评定。其实说出了写作方法：比较、对比。 说出了写作重点：为什么这个“更重要”，分析原因。 这里必须强调的是： 1．“精神”概括要精准。 2．作文时必须紧紧扣住“成长、成功”，用比较的方法，分析讨论其中的一个“精神”“更重要”。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。是根据所给材