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《土力学与地基基础》教学改革初探 　　摘要： 论述了土木工程专业中《土力学与地基基础》的教学改革思路和方法，改革原来传统的教学模式，结合本门课程的的特点，提出课程设计新的理念和教学模式，从而更好地学好课程的理论知识并与工程实践很好地结合。 　　Abstract： This paper recounts the teaching ideas and methods of reform of civil engineering profession---Soil Mechanics and Foundation, which discusses the reform of the original traditional teaching model. Combining the features of this course, it puts forward the concept of curriculum design and teaching of new models to master courses, to learn the theoretical knowledge and integrate with the engineering practice well. 　　关键词： 土力学地基基础；教学理念；教学模式；改革 　　Key words： Soil Mechanics and Foundation; teaching ideas; teaching model; reform 　　中图分类号：G42 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）01-0217-02 　　 　　1课程性质与任务 　　《土力学与地基基础》是土木工程专业的一门主干课程，通过本课程的学习，可以使学生在以后从事土木工程相关工作中能够运用所学的原理和基本概念并结合结构理论和施工技术知识，分析和解决地基基础的工程问题。另一方面，本课程具有较强的理论性和实践性，使得学生在本课程的学习中往往感觉比较吃力，学习效果不够好，而传统的课程教学自身也存在诸多不足之处，因此有必要对本门课程的教学进行必要的改革。 　　2课程教学理念的改革 　　2.1 注重基础理论的培养虽然土力学不像理论力学那样精确，但其基础理论本身也是比较成熟和完善的，并且自成体系。掌握土力学基本理论是正确进行土力学计算和基础设计的前提。但对于普通本科或专科学生来说，要求掌握土力学的理论基础能够满足教学大纲和基础设计要求，这不仅仅是当前学好本门课程的关键，也是为将来进一步深造学习以及学习其他专业课程的重要基础。 　　2.2 注重实验课程的学习土力学和地基基础是一门实践性很强的科学，土力学中的很多理论本身就是直接来源于实践经验的总结，因此，如果脱离了实验，仅仅学习土力学理论，是无法学好本门课程的。因此在教学设计中，必须充分重视实验课程的设置。 　　2.3 重视现场实习的作用除了基础理论和实验课程的学习，想要学好本课程，仅仅停留在理论学习和实验室中，还是不够的，在条件允许的情况下，可以组织学生到附近的建筑工地进行必要的参观学习，从生产实践上来感受土的各种力学性质和各种地基基础的形式和特点。 　　3教学模式的改革 　　土力学和地基基础的概念多、理论性强、计算繁琐乏味。传统的教学模式中板书占用了较多的讲课时间，致使课堂内容压缩，其次，传统的教学模式使得教师在课堂教学时以讲授为主,，辅以简单示意图，全靠学生想象，由于很多学生缺乏基础的工程经验，因此很难理解。另一方面，传统的教学内容和考核方法设置上也有诸多不足之处，为改善这种状况，可从以下方面改革教学模式。 　　3.1 注重多媒体教学与传统教学的有机结合用多媒体课件将抽象难懂的内容形象地表达出来，便于学生的理解，同时也激发学生的学习兴趣。以地基的各种破坏形式为例，这些破坏的特点如果在黑板上板书则过于抽象，且费时费力，采用多媒体课件教学，可以大大提高这些知识单元的课堂教学效果。我曾用计算机辅助分析软件模拟地基的沉降变形过程，将各种复杂的变形非常形象直观地表达了出来，后来将模拟结果在多媒体课程上进行展示后，学生反馈的效果十分良好。虽然多媒体教学有其独特的优点，但在进行多媒体教学时，由于大量使用事先已经输入好的内容，在讲课的过程中很容易造成课堂教学节奏过快，学生一时难以接受，因而要适当控制课堂教学的节奏，重视学生的思考和参与。 　　3.2 加强工程实例教学，让学生对土力学和地基基础建立直观的感性认识土力学课程一般是在大二或大三期间开设，之前学生的实习经历不多，对本门课程没有什么印象，所以有时候在上课期间，学生对地基应力计算觉得很抽象。再比如基础设计的时候，很多基础形式学生以前从来没有见过，这样在设计基础的时候，