马山县古零镇中心小学韦庆仁草船借箭第一课时.pptVIP

人教版义务教育课程标准实验教科书 五年级语文下册第五单元 制作者：韦庆仁 单位： 马山县古零镇中心小学 第一课时 学习导航 一、提示课题，介绍背景 五、反馈总结，拓展学习 二、检查生字，纠正错误 三、读议结合，理清层次 四、结合课文，初步感知 一、揭示课题，介绍背景 　魏[曹操] 打败 攻打 　蜀[刘备] 联合 [孙权] 　吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 观看电影的条件 这里有“草船借箭”的小电影，同学们想看吗？那你们必须闯过以下关卡看才能拿到看电影的门票。有信心吗？ 欲看电影 须通关卡 观看电影的条件 开始闯关 闯过关卡一 闯过关卡二 凭票看电影 二、闯第一个关卡 妒 忌 曹 国 都 督 甘 甜 粗 鲁 延 迟 幔 子 自 私 水 寨 擂 鼓 呐 喊 支 援 丞 相 弓 驽 手 dù jì cáo dōu du ɡān lǔ yán màn zi sī zì zhài léi nà hǎn yuán chénɡ xiànɡ nú 二、闯第一个关卡 二、闯第一个关卡 二、闯第一个关卡 二、闯第一个关卡 用自己的讲这个故事 二、闯第一个关卡 我得(děi de dé)吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。 √ 二、闯第一个关卡 第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静，直到四更 (ɡēnɡ ɡènɡ )时候诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 √ 二、闯第一个关卡 丞 督 恭喜你闯第一关成功 三、闯第二个关卡 诸葛亮 周瑜 鲁肃 曹操 在这些人之间发生了什么事？也就是说，什么事把这些人联系起来了？ 三、闯第二个关卡 学生汇报 周瑜让诸葛亮造箭，诸葛亮答应了； 诸葛亮请鲁肃帮忙，鲁肃答应了； 诸葛亮用计向曹操借来十万支箭。 A： B： C： 三、闯第二个关卡 谁能用一段话把这几个人物联系起来说一说？ 周瑜让诸葛亮短时间内造十万支箭，诸葛亮答应了，鲁肃借船给诸葛亮造箭，诸葛亮用计谋向曹操借来了十万多支箭。 三、闯第二个关卡 诸葛亮 周瑜 鲁肃 曹操 借假造箭加害 派 打探 帮助 借箭 神机妙算 依靠 挫败 三、闯第二个关卡 分段落 事情的起因 事情的结果 事情的发展 妒才造箭 如期交箭 3 ~ 5 6 ~ 9 草船借箭 1 ~ 2 10 3 ~ 9 借箭准备 借箭经过 恭喜你闯第二关成功 闯关成功，观看电影 看电影时注意：周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操他们各自的表情和说话的语调，仔细体会这些人物的内心活动，看后谈谈你对这些人物的印象。 恭喜你成功了！ 依提示欣赏电影 闯关成功，观看电影 恭喜你成功了！ 依提示欣赏电影 开始观看电影 四、结合课文，初步感知 结合课文内容，谈一谈你对人物的印象。 诸葛亮 周瑜 鲁肃 曹操 心胸狭窄、妒贤忌能。 心胸宽阔、顾全大局、智谋双全。 忠厚守信。 疑心太重。 五、反馈总结，拓展学习 1、畅谈自己在本节课学习的收获： 通过这节课，我知道了： 通过这节课，我知道了： 通过这节课，我知道了： 2、中国的四大名著是什么？ 《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。 五、反馈总结，拓展学习 1、同桌之间再用自己的话说说这个故事，注意把故事的起因、经过、结果说清楚。 2、抄写本课新学到的词语。 * *