29.《可贵的沉默》PPT课件.pptVIP

知道。知道。知道！知道！ 孩子们沉默着，他们想：   沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中 “足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。说他们“可爱”，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。而且感到很难为情,内心里产生了要回报父母亲之爱的朦胧意识。 “像获得郝免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。” “像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多； “从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。） 我们来讨论讨论，为什么说孩子的这种沉默是可贵的？ 题目为什么为“可贵的沉默”？ 正是因为这片沉默唤醒了孩子对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们的爱。 沉默前的热闹，我们感受到了来自父母的爱。 沉默时，我们意识到了原来自己不懂得关心父母，没有回报父母的爱。沉默之后的热闹，是我们决心改正自己的不足，用实际行动来回报父母了！ 不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道“我那小家伙真懂事了呢！” 我要…… 清晨的一缕阳光 照进了我的梦乡 我知道 我知道 妈妈为我准备的早餐已经飘香 午后的一丝暖风 吹进了我的胸膛 我知道 我知道 老师拿着批改好了的作业 走进了课堂 …… 我要 我要感谢我的爸妈 是他们哺育了我成长 我要 我要感谢我的老师 是他们帮我树立远大理想 我要 我要感谢所有关心我爱护我的人 我要把我的爱向大家奉上 …… 再 见 为什么说他们的可爱 恰恰在那满脸的犯了错误似 的神色之中？ 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中－－我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 教室里又热闹起来，只 是与沉默前的热闹已经不一样了。 “他祝我生日快乐！” “他送了我礼物！” “他给我写信叫我不要烦恼！” “他会体贴人了！” …… 啊，我真快活！这片 沉默给了我多大的享受 啊！ 怎样理解这句话？ 啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！ 1. 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊，他们懂得（ ）。 2.这一片沉默给了爸妈多大的享受啊，他们感受到（ ）。 3.这一片沉默给了我多大的享受啊，我感到（ ）。 关爱父母 来自儿女的关心 无比欣慰 孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默不语，对自己的所作所为进行反思的结果。孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐。 “我”为什么感到享受？ 请同学们想一想,你的爸爸妈妈,你的亲人平时是怎样关心你的,老师记得有一首歌《烛光里的妈妈》， 表达了女儿对妈妈的爱,老师非常喜欢.今天,我们学习了这篇课文,明白了沉默的可贵之后,你最想对爸爸妈妈说些什么?请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他们