2013海淀区初二期末备战的几点说明!来自区教研.pptVIP

2013海淀区初二下学期 物理期末复习建议;一、指导思想 根据中考说明中对各知识点的要求，明确基本概念、梳理知识结构、构建规范合理的思维模式，为下一阶段的学习奠定认识、知识、方法上的基础。 二、复习方法 讲练结合、发现漏洞、提升理解、逐步建立合理的思维模式;三、检测范围 （一）检测范围 初二物理下册 第七章 运动和力 37分 第八章 压强和浮力 43分 第九章 机械和功(第一、二节)20分 ;（二）需要落实的知识点（14） 第七章 运动和力 （6） 第八章 压强和浮力（5） 第九章 机械和功 （2）;四、复习建议 第七章 运动和力 （一）通过前测，唤起记忆、发现问题;（二）对知识进行梳理、提升对知识的理解 1．力的分类 （1）按性质：①重力；②弹力；③摩擦力。注意：质量、重量、重力的区别。 （2）按效果：动力、阻力、拉力、推力、支持力、压力、浮力等。 ;2．力的合成 （1）合力方向：与大力方向相同； （2）合力大小：同向相加、反向相减。 3．平衡力： 二力平衡的条件：同体、共线、等大、反向。 4．相互作用力： 相互作用力特点：异体、共线、等大、反向。同性质、共存亡。 ;5．惯性和惯性定律： （1）惯性的概念：惯性不是力，是自身的性质之一；质量是惯性大小的量度。 （2）惯性和惯性定律的关系。 ;6．运动和力的关系;7．明确几点： （1）摩擦阻碍的是接触面间的相对运动，而非运动。摩擦力不一定为阻力。滑动摩擦力的大小仅与压力大小和接触面的粗糙程度有关而与接触面的大小以及接触面间相对运动的速度无关。 （2）物体在某一方向受合力为零，在某一方向处于平衡状态。处于平衡的物体，是运动还是静止取决于最初是运动还是静止的。;（3）决定物体运动状态的力是合力而不是其中的某一个力。 （4）受力分析中的隔离体法。研究对象总是受力物体。 （5）惯性与质量、惯性定律的关系。;8．典型例题（学生容易出错的题目和重点落实的题目） （1）明确平衡力和相互作用力的特点。 6．如图4所示，一只玻璃杯放在水平桌面上静止，下列各力互为平衡力的是 A．玻璃杯对桌面的压力和桌面对玻璃杯的支持力 B．玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力 C．玻璃杯受到的重力和桌面对玻璃杯的支持力 D．地面对桌子的支持力和桌子受到的重力;（2）强化对滑动摩擦力仅与压力和接触面的粗糙程度有关的认识。 8．小王同学用100N的力沿水平方向推着一只木箱在水平路面上以0.5m/s的速度沿直线匀速前进。小张看到后嫌小王推得太慢，小张代替小王来沿相同的方向推木箱后，木箱仍然以1m/s的速度匀速前进则小张推木箱的力 A．等于100N B．小于100N C．大于100N D．难以确定;（3）明确惯性不是力、惯性与速度无关、物体的运动状态改变是由于物体受到的合力不为零。 11．踢出去的足球会慢慢停下来。对“足球会慢慢停下来”这一现象的解释，正确的是 A．足球没有受到力的作用 B．足球受到地面摩擦阻力的作用 C．足球的惯性逐渐消失 D．足球所受到的摩擦阻力大于它的惯性;（4）学会由现象入手分析受力。 6．将物体甲放在水平桌面上匀速向右推动时，所用水平推力为F1，地面对物体甲的摩擦力为f1。现将物体乙叠放在物体甲上，如图4所示，用水平拉力F2使物体甲向右匀速移动过程中，物体乙被左边墙上固定的细绳拉住且保持静止，地面对物体甲的摩擦力为f2，物体乙对物体甲的摩擦力为f3，细绳对物体乙的水平拉力为T。下列判断正确的是 A．f1＞F1，f1的方向水平向左 B．f2＞F1，f2的方向水平向左 C．f2＝F2，f2和F2是一对平衡力 D．f3＝T，f3和T是一对相互作用力 ;（5）学会由图象获取信息，培养画图的好习惯。 11．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力为________N，当t=5s时，物体受到的合力为________N。;（6）学会抓住复杂的物理过程中的关键点进行分析，然后再组合。 13．如图所示情景是一种游戏，叫做蹦极。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。图中a点是弹性绳子自然下垂时绳下端的位置，c点是游戏者所到达的最低点。对于游戏者从最低点c开始上升至点a的过程，下列说法中正确的是