2015-2016学年宁夏六盘山高级中学高二下学期第二次月考生物试题.doc

宁夏六盘山高级中学 2015—2016学年第二学期高二月考试卷 生物试题 试卷类型：理科 一、单项选择题（每题只有一个正确选项 每题1分，共40分） 1.下列细胞器中，不含磷脂分子的是 ①线粒体 ②核糖体 ③叶绿体 ④内质网 ⑤中心体 ⑥高尔基体 A．②⑤ B．④⑤　　 C．⑤⑥　　　D．②③ 2.对人体细胞内ATP的描述，正确的是 A.ATP只能在线粒体中产生 B.ATP中含有一个高能磷酸键 C.ATP与ADP可以相互转化 D.ATP的化学性质很稳定 3.下图表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，其中属于有丝分裂的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙 4.要定向改造大肠杆菌的遗传性状，使之能合成人胰岛素，下列哪种技术可实现这一目标 A.杂交育种 B.诱变育种 C.重组DNA技术（基因工程） D.单倍体育种 5.萤火虫通过闪光来识别同伴：当蜜蜂发现蜜源时，就会通过“舞蹈动作”“告诉”同伴去采蜜：某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌袍子发芽的化合物。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用 A.物理信息、化学信息、行为信息 B.物理信息、行为信息、化学信息 C.行为信息、物理信息、化学信息 D.化学信息、行为信息、物理信息 6.秋水仙素诱导多倍体形成的原因 A.促进细胞融合 B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 C.促进染色单体分开，形成染色体 D.诱导染色体多次复制 7.关于植物激素作用的叙述，正确的是 A.脱落酸能够促进种子萌发 B.生长素可用于果实催熟 C.赤霉素能够促进茎的伸长 D.神经递质都能透过突触后膜 8.下列有关突触的叙述，正确的是 A.神经元之间通过突触联系 B.一个神经元只有一个突触 C.突触由突触前膜和突触后膜构成 D.神经递质都能透过突触后膜 9.普通小麦是六倍体，其花药离体培养所得植株应是 A.六倍体 B.三倍体 C.二倍体 D.单倍体 10.DNA分子结构具有多样性的原因是 A.磷酸和脱氧核糖交替排列 B.碱基之间遵循碱基互补配对原则 C.四种碱基的排列顺序千变万化 D.DNA的两条链反向平行盘旋成双螺旋结构 11.下列哪相不属于生命系统的是 A.池塘中的一只青蛙 B.青蛙的表皮细胞 C.表皮细胞中的水和蛋白质分子 D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物 12.从分析DNA分子的成分得知，T占20％，其数目为400个，那么该DNA分子中有碱基对是 A.600 B.1200 C.1000 D.2400 13.下列对于生物体结构和功能的说法，正确的是 ①RNA与DNA都是由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息 ②核孔是生物大分子物质进出的通道，它对物质的通过没有选择性 ③ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 ④卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 14.下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是 A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型为Nt=Noλt中λ表示增长率 B．可用抽样检测法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 D．研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值 15.在一个含有A和a的自然种群中，AA个体很容易被淘汰，那么按现代生物进化论，该物种将 A.不断衰退 B.不断进化 C.产生新的物种 D.丧失基因库 16.下列关于人类遗传病的说法，正确的是 A.人类所有的遗传病都是基因病 B.基因遗传病是由单个基因控制的遗传病 C.预防人类遗传病的有效手段只能是进行产前诊断 D.21三体综合征（先天性愚型）是一种染色体异常遗传病 17.下列关于隔离的叙述，错误的是 A.隔离阻止了种群间的基因交流 B.地理隔离必然导致生殖隔离 C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.不同物种之间存在着生殖隔离 18.下列有关激素调节及应用的说法，正确的是 A.油菜在传份阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产 B.成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加 C.切除动物垂体后，动物血液中的生长素和甲状腺激素都会减少 D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态 19.下列关于生长素作用的叙述中，错误的是 A.一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长 B.生长素的作用具有两重性 C.枝条上部侧芽附近生长素浓度一般比顶芽的高 D.植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度相同 20.单倍体育种与常规的杂交育种相比，主要优点是 A.获得纯种显性后代