单亲家庭初中生人际交往障碍研究（家庭系列资料）.docVIP

单亲家庭初中生人际交往障碍研究 摘要 随着社会的发展，人类社会关系日益复杂，社会生活对人际交往能力提出了更高的要求。青少年正处于身心发展的关键时期，所处的环境对于他们人际交往能力的形成和发展至关重要。 随着我国离婚率的上升，离异家庭子女的教育已经成为人们普遍关注的问题，尤其是对于离异家庭的初中生，他们在父母离异后又正处于青春发育的关键时期，面临着这一年龄阶段共有的心理矛盾和困惑，即成熟与幼稚、闭锁与开放、依赖于反抗的矛盾性，这些孩子敏感、自卑、多疑，再加上缺少父母的关心指导，从而导致心理和行为的偏差，使他们在人际交往中很容易出现一些严重的问题。如果这些孩子的人际交往出现障碍，又长期得不到较好的解决，必然会影响到他们的身心健康和社会性发展。因此，对离异单亲家庭初中生的人际交往进行研究具有重要的社会意义。 本文以单亲家庭初中生为对象，研究他们人际交往障碍的表现及其成因，以及提出相关对策，具有重要的现实意义与理论意义。 本文研究的结构和内容为: 第一部分对当前单亲家庭初中生人际交往障碍进行了较为全面的阐释，主要存在人格障碍、认知障碍、情感障碍以及能力障碍等。 第二部分探讨了形成这些障碍的原因。 第三部分在此基础上提出了改善单亲家庭初中生人际交往障碍，促进孩子健康成长;加强学生的自身修养;加强校园人际交往的辅导与培养;创造适合初中生健康人际交往的社区和社会环境等措施。以其对改善单亲家庭初中生的人际交往有所帮助。 关键词：离异单亲家庭 初中生 人际交往障碍 目录 中文摘要 ABSTRACT. 绪论 1. 1研究背景 1. 2概念界定 1. 3心理特征 1. 4研究意义 1. 5研究方法 单亲家庭初中生人际交往障碍的表现 2 .1人格障碍 2. 2认知障碍 2. 3情感障碍 2. 4能力障碍 单亲家庭初中生人际交往障碍的原因分析 3. 1家庭因素 3. 2学校因素 3. 3社会因素 第四章 消除单亲家庭初中生人际交往障碍的对策 4. 1提高单亲家长自身和家庭素质，促进孩子健康成长 4. 2加强学校对单亲家庭学生的关怀 4. 3创建适合健康交往的社会与社区环境 4. 4加强学生的自身修养 结语 参考文献 附录 第一章 绪论 1.1研究背景 任何一个社会，个体都不是单一孤立地存在着，他们总是在与人以及社会的不断交互作用中存在与发展。当一个孩子降临到这个世界，随着他(她)慢慢长大，他(她)便开始与周围的人交往，并在交往中不断成长进步。良好的人际关系对青少年的社会性发展具有相当重要的作用。对一个人的情绪、人格、行为适应等方面也将产生积极的影响。心理学家曾经从各个不同的角度做过大量的调查研究，结果都证明，健康的心理总是与健康的人际交往相伴随的。心理健康水平越高，与别人的交往就越积极，越符合社会的期望，与别人的关系也越好。心理学家高尔顿和奥尔波特发现,心理健康的人都同别人有良好的交往和融洽的关系。他们可以很好地理解别人,容忍别人的不足和缺陷,能够对别人表示同情,具有给别人以温暖、关怀、亲密和爱的能力。人本主义心理学家马斯洛也发现,高心理健康水平的“自我实现者”,都可以很好地接纳别人,同别人的关系也比一般人要深刻。他们对别人有更强烈、更深刻的友谊和更崇高的爱。说的更现实一点，现代社会，随着改革开放的逐步深入，市场经济日益繁荣，整个社会发展的大趋势是更加的开放，更强调人与人之间的沟通、交流与合作，一个人即使具有很高的智商、丰富的科学文化知识和健全的体魄但却不具有良好的人际交往能力，他（她）也难以在这样充满竞争与合作的社会中充分展示自己的才华。 人际关系对于人的毕生发展是如此的重要，那么，对于那些尚未成年的孩子来说，家庭无疑是培养他们人际交往能力的第一场所； 父母无疑是引导孩子建立良好人际关系的第一任老师；和睦的家庭氛围、融洽的夫妻关系更有利于父母和孩子之间情感的沟通，信息的交流。孩子无法选择自己的出生，同样也无法选择自己的家庭。在一个父母和睦的家庭中出生和成长，拥有完整的爱，当然是一件幸运的事情，但是在复杂多变的社会环境中，家庭的破裂和残缺事难以避免的，当这种不幸发生时，孩子很无辜地承担了更多的痛苦和后果。然而，随着社会的发展，人们观念的变化，离婚已成为男人和女人的自由选择，人们的择偶观、婚姻观等都发生了巨大的变化。随着二十一世纪的到来，单亲家庭数量急剧增长，尤其是西方发达国家，增长速度尤为猛烈。因此，我国的家庭受内外环境的影响也在悄然发生着变化。据国家统计局自1985年至2001年对全国婚姻登记和离婚情况的调查：1985年离婚率为0.9％,1990年离婚率为1.4％，1995年离婚率为1.8％，2000年离婚率为1.9％，2001年离婚率为2.0％。中国民政部2007年5月23日发布了《2006年民