2017城市规划师预测试题-城市规划原理(2-B).docVIP

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2017城市规划师预测试题-城市规划原理(2-B)

2017城市规划师预测试题-城市规划原理(2-B) 2017城市规划师预测试题-城市规划原理作者:佚名 时间:2017-4-6 浏览量: 2017城市规划师预测试题-城市规划原理 题目41:影响城市土地经济评价的因素具有不同层次,城市基础设施是属于。 A.基本因素层 B.派生因素层 c.派生因子层 D.因子层 正确答案:b 解析:考P60,本题考查知识点是城市土地评价的因素分层。 题目42:影响城市土地经济评价的基本因素有。 A.环境质量 B.土地区位 c.城市规划 D.人口密度 正确答案:b 解析:考P60,本题考查知识点是城市土地评价的基本因素。 题目43:属于城市用地评定的一类用地的要求的是。 A.有轻微度的活动性冲沟现象 B.洪水掩埋深度为1~ c.土质能满足建筑物地基承载力的要求 D.地下水位距离表面的深度较浅 正确答案:c 解析:考P64,本题考查知识点是城市用地评定要求标准。 题目44:在确定城市性质时,一般采用方法。 A.定性分析 B.定量分析 c.定性分析与定量分析相结合,以定量分析为主 D.定性分析与定量分析相结合,以定性分析为主 正确答案:d 解析:考P65,本题考查知识点是确定城市性质方法。 试题下载:2017城市规划师预测试题-城市规划原理 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member educati

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