2017城市规划师预测试题之城市规划相关知识(3-B).docVIP

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2017城市规划师预测试题之城市规划相关知识(3-B)

2017城市规划师预测试题之城市规划相关知识(3-B) 2017城市规划师预测试题之城市规划相关知识作者:佚名 时间:2017-4-6 浏览量: 2017城市规划师预测试题之城市规划相关知识 题目61:城市化的概念包括两方面的含义。 a.无形的城市化,有形的城市化 b.物化了的城市化,无形的城市化 c.郊区城市化,逆城市化 d.外延型城市化,飞地型城市化 正确答案:b 城市化的概念包括两方面的含义:一是物化了的城市化,即物质上和形态上的城市化;二是无形的城市化。即精神上的、意识上的城市化,生活方式的城市化。 题目62:霍伊特为了简化直接调查的程序而提出的一种划分城市基本和非基本活动的间接方法是。 a.普查法 b.区位商法 c.残差法 d.正常城市法 正确答案:c 残差法是霍伊特为了简化直接调查的程序而提出的一种间接方法。他先把已经知道的以外地消费和服务占绝对优势的部门,作为基本部分先分出来,不再过细地区分内部可能包含的非基本部分。然后从基本活动不占绝对优势的部门职工中,减去一个假设的必须满足当地人口需要的部分。他假设的比例为1:1。 题目63:k=4系统是按构成的中心地等级体系。 a.市场原则 b.交通原则 c.行政或管理原则 d.综合原则 正确答案:b 预测试题下载:2017城市规划师预测试题之城市规划相关知识 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, t

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