2015-2016学年山东省济宁市第一中学高二下学期期中模块检测生物试题解析（解析版）.doc

第I卷（共50分） 1.下列有关原核生物的描述，错误的是 A.没有核膜，遗传物质集中的区域称为拟核 B．蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用 C．细菌有细胞壁，但其成分与植物细胞壁的成分不同 D．DNA为裸露的环状分子，具有双螺旋结构 【答案】B 【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。 【名师点睛】准确判断出蓝藻是原核生物，能熟记原核细胞结构特点，特别是常考的几种原核生物，如蓝藻，还要知道其细胞内含有光合色素，能进行光合作用。 2.下列关于念珠藻的说法正确的是 A.念珠藻的遗传物质主要是DNA B．叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所 C．核糖体是念珠藻细胞内“生产蛋白质的机器” D．线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所 【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】D 【考点定位】艾滋病的流行和预防。【答案】C【解析】细胞中的元素有其重要功能，细胞中一种元素的作用不能被其他元素替代，A错误；细胞中的脱氧核苷酸含有N元素，B错误；主动运输机制是细胞选择吸收的重要体现，是维持细胞内元素组成的相对稳定的基础，C正确；微量元素的含量少，作用大，D错误。脂质的组成元素；主动运输的原理和意义。【答案】A 检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验。【答案】D【解析】H7N9禽流感病毒的遗传物质是RNA，其基本组成单位是核糖核苷酸，A错误；H7N9禽流感病毒没有细胞结构，不含核糖体，其利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质，B错误；H7N9禽流感病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；H7N9禽流感病毒没有细胞结构，其只有寄生在活细胞中才能生存，一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象，D正确。 以H7N9禽流感病毒。 本题以H7N9禽流感病毒为题材，病毒不具有细胞结构，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA)构成。 【答案】D 【考点定位】细胞观察实验。 【名师点睛】题属于简单题，属于考纲中理解层次的考查，考生着重理解高倍镜和低倍镜使用的区别即可，能通过看图判断D项细胞放大倍数最大，因此视野最暗。 9.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。核孔数目最少的是 A.胰岛细胞 B. 造血干细胞 C.浆细胞 D. 口腔上皮细胞 【答案】D【解析】【答案】C 【考点定位】细胞观察实验。 【名师点睛】2． 显微镜的使用 (1)低倍镜：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察 (2)高倍镜 “找”：在低倍镜下找到观察目标 　　　　↓ “移”：移动装片，使目标移到视野中央 　　　　↓ “转”：转动转换器，换用高倍镜 　　　　↓ “调”：调焦(转动细准焦螺旋；视野暗，可调反光镜或光圈)。 11.现有无标签的稀释蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，请你通过实验将它们分开。提供试剂有：双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液。下列相关说法错误的是 A.用双缩脲试剂可将4瓶溶液分成2组：显色的一组和不显色的一组 B．用淀粉溶液可以鉴定稀释蛋清和淀粉酶 C．用斐林试剂可以鉴定葡萄糖和淀粉 D．本实验只使用斐林试剂一次 【答案】D【解析】【答案】A 【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合。 【名师点睛】1． 探究肽键数、脱去水分子数、蛋白质相对分子质量的计算 假设氨基酸的平均相对分子质量为a，由n个氨基酸分别形成1条肽链或m条肽链： 形成肽链数 形成肽键数 脱去水分子数 氨基数目 羧基数目 多肽相对分子质量 1 n－1 n－1 至少1个 至少1个 na－ 18(n－1) m n－m n－m 至少m个 至少m个 na－ 18(n－m) 13.下列选项中，关于细胞核的叙述正确的是 A．核膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质 B．不同细胞内，核仁的大小和数量都是一定的 C．核仁是遗传物质储存的场所，易被碱性染料染成深色 D．只有等到细胞停止分裂后，才能观察到染色体 【答案】A 【考点定位】细胞核的结构和功能。 14.某蛋白质含n个氨基酸，由m条肽链组成，该蛋白质至少含氧原子数为 A.n-m B．n+m C．2n+m D．2n-m 【答案】B【解析】【答案】B 【考点定位】蛋白质分子结构多样性的原因；氨基酸的种类；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合。 【名师点睛】易错警示　蛋白质结构与功能的3个易错点 (1)导致蛋白质结构多样性有四个原因，并非同时具备才能确定两个蛋白质分子结构不同，而是只要具备其中的一点，这两个蛋白质的分子结构就不同。 (2)由于基因的选择性表达，同一生物的不同细胞中蛋白质种类和数量会出现差异。 (3)在核糖体上合成的是多肽，而不是蛋白质，多肽必须经内质网和高尔基体加工后，才能形成具有一定结构和功能的蛋白质。 16.下图表示胰岛素分子中的一条多肽