- 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2015-2016学年山东省聊城市临清一中高一(下)第一次月考生物试卷(解析版)
2015-2016学年山东省聊城市临清一中高一(下)第一次月考生物试卷
一、选择题(每题只有一个正确答案.1-40每题1分,41-50每题2分)
1.人体的体液是指( )
A.细胞外液和消化道 B.细胞内液和血浆
C.细胞内液和细胞外液 D.血浆,组织液,淋巴
2.下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是( )
A.细胞外液 B.细胞内液
C.血浆、组织液、淋巴 D.内环境
3.能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是( )
A. B. C. D.
4.关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )
A.神经调节 B.神经、体液调节
C.体液调节 D.神经﹣体液﹣免疫调节
5.下列关于人体内环境的描述中,错误的是( )
A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B.免疫对内环境稳态具有重要作用
C.HCO3﹣、HPO42﹣等参与维持血浆pH相对稳定
D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
6.稳态的生理意义是( )
A.使体温维持相对恒定
B.使体液的pH保持相对稳定
C.是机体进行正常生命活动的必要条件
D.使内环境的渗透压处于相对平衡
7.下列有关人体内环境稳态调节的叙述,正确的是( )
A.引起人体产生渴感的感受器在下丘脑,中枢在大脑皮层
B.缓冲溶液体系对维持渗透压起作用
C.细胞外液渗透压降低引起垂体合成抗利尿激素
D.激素间的拮抗作用对于维持内环境的稳态不利
8.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是( )
A.钙离子 B.呼吸酶 C.葡萄糖 D.血浆蛋白
9.如图所示为动物的某组织示意图.其中1是毛细血管壁,2是红细胞,3是血浆,4是细胞内液,5是组织液.下列有关说法正确的是( )
A.1的直接生活环境是3
B.二氧化碳浓度最高的部位是5
C.葡萄糖由3进入2的过程是主动运输
D.3的渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
10.在寒冷环境下,人体生理上出现的适应性变化是( )
①体温下降②机体耗氧降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加.
A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
11.下列关于人体血糖平衡调节的叙述,正确的是( )
A.细胞内葡萄糖氧化作用发生障碍,导致血糖持续升高
B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖引起的
C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度
D.胰岛A细胞和B细胞分泌的激素相互促进,协同工作
12.细胞外液渗透压感受器、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在( )
A.大脑皮层、下丘脑、下丘脑 B.下丘脑、下丘脑、下丘脑
C.下丘脑、大脑皮层、下丘脑 D.下丘脑、下丘脑、大脑皮层
13.如图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是( )
A.神经递质是从①处释放的
B.兴奋传递需要的能量主要来自④
C.兴奋可以在①和③之间双向传递
D.由①、②、③构成突触
14.神经冲动在细胞间的传递途径是( )
①突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜 ⑤轴突.
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤②④③①
15.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋.当给予某种药物后,再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同.这是由于该药物( )
A.抑制了突触小体中递质的合成
B.抑制了突触后膜的功能
C.与递质的化学结构完全相同
D.抑制了突触前膜递质的释放
16.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经遭到损伤,而其他部分正常,当感受器受到刺激后将表现为( )
A.既有感觉又能运动
B.失去感觉同时肌肉无收缩反应
C.有感觉但肌肉无收缩反应
D.失去感觉但能运动
17.下列关于越野滑雪比赛时运动员的内环境稳态调节的叙述中,不正确的是( )
A.运动员大量出汗导致血浆内抗利尿激素含量降低
B.比赛中血糖含量降低时,胰高血糖素的含量升高
C.寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素
D.内环境稳态调节过程中内分泌系统受神经系统的调控
18.当一个人的大脑皮层的S区(运动性语言中枢)受到损伤时,病人( )
A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话
B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话
C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话
D.能够讲话,但看不懂文字
19.如图为突触结构模式图,对其说法正确的是( )
A.在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C.细胞中的线粒体形成了结构1
D.1中内容物可以使b产生兴奋或抑制
20.如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B.当①处受刺激时,该处的膜电位表现为外正内负
C
您可能关注的文档
- 2015-2016学年山东省济南市历城二中高二(上)第一次调研生物试卷(解析版).doc
- 2015-2016学年山东省济南市第一中学高一上学期期中考试生物试题.doc
- 2015-2016学年山东省济南市第一中学高二上学期10月月考生物试题.doc
- 2015-2016学年山东省济南市第一中学高二下学期期中考试生物(理)试题(解析版).doc
- 2015-2016学年山东省济宁市任城区上学期高二(上)统考生物试卷(解析版).doc
- 2015-2016学年山东省济宁市任城区高一下学期期中生物试卷含解析.doc
- 2015-2016学年山东省济宁市任城区高二(下)期中生物试卷(解析版).doc
- 2015-2016学年山东省济宁市任城区高二下学期期中考试生物试题.doc
- 2015-2016学年山东省济宁市任城区高一下学期期中考试生物试题(word).doc
- 2015-2016学年山东省济宁市兖州市高一上学期期中生物试卷【解析版】.doc
- 师缘主题课件最新完整版本.pptx
- 基于偏好MOEA_D算法的气发动机多目标优化标定研究.pdf
- 师范技能课件比赛一等奖最新完整版本.pptx
- 师范生初中美术说课课件最新完整版本.pptx
- 师范技能课件图片素材库最新完整版本.pptx
- Unit 2 Making a Difference Understanding ideas The Well that changed the world 教学设计-高中英语外研版(2019)必修第三册.docx
- 师范生技能大赛PPT课件语文最新完整版本.pptx
- 基于扭矩的双燃料发动机控制策略研究.pdf
- 1.2.1 等差数列的概念及其通项公式(教学设计)高二数学(北师大版2019选择性必修第二册).docx
- 师范文化课件最新完整版本.pptx
文档评论(0)