2017年小学《科学》教研工作计划.doc

2017年小学《科学》教研工作计划 2017年小学《科学》教研工作计划提要：积极参与新教材的培训。利用教研活动和平时的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。 2017年小学《科学》教研工作计划 一、指导思想： 根据学校教导处工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，更新教育观念，抓好科学组的常规教学管理工作，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养。在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。 二、教研组织机构： 组长：成员： 三、情况分析 1、成员情况分析 我组现有五名专职教师，全部是高级职称，其中有两人参加过省级培训。全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源。 2、本学科特点与本校实验设备分析 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。我校实验器材比较欠缺，学生班级数多，这些都给我们科学教师的教学带来一定难度。不过，学校和我们组的老师都积极的通过各种途径解决。 四、常规工作： 1、开学三件事： ①、学校领导及所有科学教师要在一起商讨本学期将要开展哪些活动，要多少经费，然后再制定教研计划。 ②、每位科学教师都要根据自己的特长、学生特点、教材内容确定自己的研究专题，制定详细的研究计划，而且要通过教研组、教导处审查后方可施行。 ③、每位教师必须通读教材，看一看本册教材上有哪些实验不会做，需要准备哪些实验器材。 2、每月三件事： ①、每个月由一位教师在教材中选一个自认为不好上的内容，集体备课后再上，其它老师听后再评论。 ②、每个月集中学习一篇经验论文或培训一次。 ③、每个月教导处对实验教研进行一次检查。 3、每周三件事： ①、周一全体科学教师集中对本周的教学内容和实验进行分析讨论（不作记录）。 ②、每周写一篇教学反思。 ③、每位教师每周学习一篇经验论文 4、每天三件事（不作记录）： ①、课前准备分析讨论 ②、实验现象和效果分析讨论 ③、教学中的问题分析讨论 四、工作要求 1、加强理论学习，推进新课程的改革实验 （1）加强学习，不断提高组内教师的师德修养。要认真学习学校下发的政治学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。 （2）继续认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。 （3）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。 2、加强进修，提高教师业务水平 （1）利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。 （2）定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，积极撰写札记、教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。 （3）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有更大突破。 3、本学期科学组教师将确定一个课题研究内容，分工合作长期研究，争取在本学期完成前期准备工作并开始启动，取得一定成绩后再逐级向上申报。 4、教学中要体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实践能力，就要放手让学生去探索，进行自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。纠正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念，培养学生学习科学的兴趣和科学素养。 5、以各种活动帮助科学素养的提高，针对小学生的实际，结合科学学科的特点，开展各类兴趣小组活动。 小学2017～2017学年第二学期 　　《科学》教研工作计划 为了提高我校实验教师的教学水平，从而提高实验教学质量，本学期奖从以下几个方面加强实验教学教研： 一、加强学习，提高理论水平 1、加强