2017年度E区教育系统成绩突出班主任先进事迹.doc

2017年度E区教育系统成绩突出班主任先进事迹 2017年度E区教育系统成绩突出班主任先进事迹提要：担任了09秋计算机2班（“9+3”学生）和11春农业机械班班主任。在班主任工作中加强学生思想道德教育、认真履行班主任职责、不断改进班主任工作方法。 2017年度E区教育系统成绩突出班主任先进事迹 E同志是我校2017年从屏山县富荣职中直接引进的优秀教师在我校工作期间，担任了09秋计算机2班（“9+3”学生）和11春农业机械班班主任。在班主任工作中加强学生思想道德教育、认真履行班主任职责、不断改进班主任工作方法。 E在工作中服从学校安排，09年主动担任了一个“9+3”学生班级的（09秋计算机2班）班主任，2017年春期，另外还担任了11春农业机械班班主任。在班主任工作中，了解学生，关爱学生，经常深入到学生中，了解学生情况，发现学生中存在的困难，及时帮助他们解决，同时为他们指出克服和战胜困难的办法，同时公正公平的对待班上每一个学生，从没有放弃任何一个学生，经常利用休息时间找学生个别谈话，与学生进行沟通和交流，学生对他也非常的尊重和信任，师生关系非常和谐。 在班级管理过程中，他不断的总结和探索，做到以人为本，制定切实可行的班级管理制度，坚持情感管理和制度管理相结合，推行学生综合素质评分管理，以《学生综合素质评分考核办法》为主要管理依据。该《办法》现在在我校的大多数班进行了广泛的推广，在规范学生行为习惯方面起到了重要作用，学生行为习惯有明显的改进，对学生管理也从感性管理上升为理性管理。2017年，09秋计算机2班被评为区优秀班集体。 在班主任的资料方面，他除做好学校各处室交办的任务外，还认真做好各方面的记录，特别是一些重点事项、重点学生的教育以及主题班会等，都有详细的记载，完善了班主任应该完成的各类资料，在我校《班主任工作手册》评比中，他的《工作手册》，装订规范，内容丰富，字体工整，是其它班主任学习的典范。 E同志在教学工作中，积极探索新教材的教法和学生的学法，针对学生的不同情况，注重因材施教，以人为本，同时结合现实生活和学科特点，以教会学生做人为根本，融会贯通，深入浅出，用通俗易懂的教学方法，将枯燥无味的政治课上活，调动学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，在愉悦中掌握知识，明白做人的道理，从而按道理做人。 E同志不仅实践工作认真踏实，还不断的对个人的教学工作、班主任工作等进行总结，积极撰写教研，个人撰写的“推行《综合素质评分》有效管理“9+3”班级”荣获省二等奖；“谈“9+3”后进学生的转化”和“谈《操行评分》在9+3学生班级管理中的重要作用”两篇在市级刊物上发表。另外，还指导班上2名学生的作文评为省级“二等奖”。 E同志作为一名共产党员，随时注意自己的言行，在群众中起表率作用，工作中身先士卒，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，关心关注学校的发展，为学校的发展添砖加瓦。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted p